教育点评:第56号教室的奇迹读后感:也许雷夫的教学理念,与我们的教学环境下有一些些出入,但是爱是没有国界的。对于充满教育理想和激情的老师或家长来说,怎样教育孩子才算是用心,才能创造奇迹?

读第56号教室的奇迹有感

[日期:2014-02-17]   来源:东莞理想家教网  作者:教育点评网   [字体: ]
雷夫,不知是在哪一年哪一月,这个名字闯入我的视野。从此注定会与他结缘。
曾在网络上见过他的有关报道,于是开始搜索他的名字。是的,读过他的文章,的确是给人惊喜的。
在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里,一位名叫雷夫、艾斯奎斯的小学老师用了将近四分之一世纪的时间,创造了一间充满奇迹的第56号教室。感动整个美国。他说,我这个老师没有特别突出的创造力,于是,我决定给他们我能力范围内最宝贵的东西,时间。而我读过书之后,发现他是一位慈祥的父亲,和自己的家人一起照顾着一群孩子。问他作为父亲和老师 ,哪个角色更难一些?他说老师家长都必须在孩子面前以身作则,他觉得带自己的孩子可能容易些。其实这个问题也是我感兴趣的。爱自己的孩子是伟大的,而爱别人的孩子更凸显其伟大。
雷夫坚持用他自己的教学理念,创出了属于自己的天空,得到同行,老师,乃至更多人的认可。 
当然,这更是关于雷夫教孩子学习的一本书,让孩子成为爱学习的天使。 
培养孩子终生阅读,写作,手工,美术,英语,历史,包括经济管理。而且他描述的课堂的确有趣,让孩子在活动中学会探究学习创新,其中的创意照片,制作面具,让孩子学习管理财务,与生活紧密相连,又创意无限,给孩子惊喜连连。 
我最赞赏的是,雷夫给孩子提供的教学内容都是经过选择的经典作品,从书籍到影视到乐谱到莎士比亚话剧,孩子从经典中学到了如何做人做学问,雷夫把道德教育一直融入其中,所以他带出的孩子品学兼优。雷夫善于给孩子们出题,很活跃人的思维,如他发明的加加看。雷夫又是个极具爱心的人,从下面几个图例就一目了然。所以说雷夫是一个既有爱心又有智慧的老师。
好书是可以多次翻阅的。也许雷夫的教学理念,与我们的教学环境下有一些些出入,但是爱是没有国界的。对于充满教育理想和激情的老师或家长来说,怎样教育孩子才算是用心,才能创造奇迹?让我们从雷夫老师的第56号教室开始吧!