请家教转：近年来觉得教师这个职业越来越不好做了。首先距离党的要求越来越远，距离一些的领导的要求也相差甚远。很多时候觉得无所事从，左也不是右也不是。究竟怎样做才是符合素质教育的教学呢？
本人愚钝，总记得素质教育的核心是培养创新意识，训练实践能力，是中国人必须补上的一课。但总觉得事实上距离这一核心相距甚远，人们只追求形式上的东西更多些。近年来又追捧的是什么有效教学，成了时髦。一些个理论或是观点，并没有经过符合国情的检验，就被追捧为成功的、要老师必须去做的东西。
一会他说这么做，一会又说那么做。真有些乱搭台，乱唱戏，都有道理，就是教师无理。今天说没有不会学的学生，只有不会教的老师。明天又说老师应该把学习的主动性交给学生，动不动就让学生自己探究，自己学习。于是乎什么学案式教学、小组探究如雨后春笋般地出现。今天他作报告，后天他发表文章，出专著。总没见到各个学校的实验室，装备有什么起色。很多实验变成了学生看学案、看教科书、看参考资料，这样就能够让学生的实践能力提高吗？生物课堂解剖了几只兔子或各种鸟类、甚至一只青蛙都不能解剖，这算什么素质教育呀？物理课堂又有几个实验是由学生自己能做的呀。
为了国家的未来，为了国家的强大，别再瞎忽悠了，实实在在地干点事情吧，加大教育的投入，扩大实验室，改善办学条件，给每一个学生创造出能够亲自实践的机会，改变大班额。根据中国的国情，参考国外的先进经验，去伪存真，吸收精华，剔剔出槽粕。真正地探索出适合中国国情的有利于国民素质提高的教育。
