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“作业的设置与批改创新与研究”案例分析
文章来源:东莞理想家教网  文章作者:互联网  点击:2431  录入时间: 2011-3-26  

本文由东莞家教网收集整理于互联网,版权归原作者所有。

我在家长会上的发言,影响一位家长,改变一位学生。
——常平镇土塘小学数学科组教师
 
众所周知,小学生自律意识普遍薄弱,人们通称之“不懂事的孩子”。小学生一旦离开教师当面直接的监管,便难以继续对学生进行有效的监督。老师在无法提供实时的检查措施,因此老师很难保证他们能“听话”,并认真把作业高质量地完成。赿到周末,学生完成作业质量赿差,不交作业的情况更严重。长期以往,不仅仅是对其学习不利,更重要的是对其良好习惯的培养和健全人格的形成都是极为不利的,严重地制约教学效果的提升。鉴于此,上学期,学校领导决定:期中考试后,各班结合我校在镇里的中标课题,举行一个家校结合的作业布置与设置的家长会。下面是我在五年级两个班家长会上的发言稿。
尊敬的各位家长,晚上好!我们能在此相聚,是由于您的孩子,使我们成为有缘人,为了让我们的下一代能够更加幸福、更加健康地成长,五年级**班全体老师热切期待着您们对教育的积极参与、配合。
孩子的成长,每时每刻都让您们牵挂,孩子的每一点进步都浸透了您们的心血,都离不开您们的点滴关怀!曾几何时,我们因为工作太忙,压力太大,而放松了孩子的关注。
孩子的健康成长,它是一笔重要的财富,它比您签到一笔大单,比您晋职加薪都重要,在您的家庭中,孩子的教育最大,大于天……
此外,学生每天的作业一般不止一个学科,即使同一学科也有不同作业项目,所以通过这个家长会,我恳请各位家长放慢您们匆忙的脚步,再也不要让孩子每天只在睡梦中和您相见,每天挤出那么一两分钟的时间在您的孩子的学习上,当孩子每完成一个学科或者一个项目,您就给签上字,这不仅仅能够避免孩子漏掉作业,还能及时有效缓解作业给孩子带来的负担和不快,因为家长的每一个签名对孩子都是一个鼓励,能让孩子有成就感、愉悦感……
但愿我们这个社会能够彻底扭转“教育只是学校的事”这种错误观念,仅仅从教育的内容上看,也远非“学知识”那点事。随着时代的发展,新事物、新观念层出不穷,教育上的新问题也随之涌现,这更需要家长的配合,“双管齐下”才能把人育好。谢谢大家!
第二天晚上,五(3)班的陈志辉家长就打电话给我说:“我昨晚听了你的发言,正如您说,对一个家庭来说,孩子的教育大于天,我真的很感动。由于我自己的文化水平不高,很多知识已经忘却啦!今后如有我孩子不懂的题,我打电话请教您,我会啦再去辅导孩子,可以吗?”我马上回话,可以!可以!于是这位家长一直坚持下来,一遇到有问题就打电话给我,陈志辉的数学成绩也从开学初的50多分到期终考试的95分,其它各科也很优秀,在书写与学习态度方面都发生了很大的转变,学业成绩获全年级二等奖。
学校教育属于社会行为之一,学校的教育力度一方面要接受家长的监督,另一方面还要面对社会的公共评价。学校教育在学生整个受教育过程中占据了极其重要的时间与位置。然而,亦有其局限性存在。比如,学生只是某个“时段”呆在校园里面。教育的执行,非教师一己之力,有时还需要家庭的配合,家长的监督,教师的指导等等。总之,家庭教育从来都是不可或缺的。倘若家长能积极有力地进行工作配合,对提升学生的学习效果是非常明显的。
故给学生安排作业以后需要老师与家长联手共同监督孩子。在这一点上,据我所知,万江黄冈理想学校做得比较好。该校通过手机短信或电话的方式告知学生家长每天需要如何配合学校的教育工作。对于自制力差、意志力弱、经常偷懒、不爱学习的学生来说,家长与学校老师联合教育势在必行,是实现学校教育与家庭教育有机结合的重要方式。
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