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★推荐 教员T2137详细简历
（已有 39505人浏览过此简历）
 
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基 本 信 息
教员编号：
 　T2137
　姓名：黄教员 (为保护教员隐私，具体面谈时会向您提供全名及各种证件）
性别：
 　女
省份/国家：
 　广东
出生年月：
 　1994
就读/毕业/就职高校：
 　广东金融学院 ( 非师范类 )
最后学历：
 　本科毕业
专业：
 　国际经济与贸易（国际商务）
目前身份：
 　本科毕业
高中母校：
 　常平中学
执教学校：
 　
执教学科：
 　
教龄：
 　0
职称等级：
 　
生活住所：
 　常平镇
家教时间：
 　每天都可以
最近登陆时间：
 　2018-7-8
内部教员：
 　未认证（只有内部教员才会直接显示联系电话）

做 家 教 详 情
可教授科目： 初中语文,初中英语,初中政治,高中语文,高中英语,小学英语,小学语文
自我描述 特长展示： 我的强项是语文和英语，学得好是因为基础好和有自己独特的应试方法。2013年高考语文127分全校第一（150满分）英语考差了但是也有125分，英语水平应该保持在130-135才是正常的。英语大学六级已过，也考了剑桥商务英语中级证书。
对家教的认识：
做家教是一个施善的过程，是一个能够造福他人帮助别人的过程，是一个可以获得真正快乐和满足的过程。家教现在越来越普遍，说明学生家长对学习的重视程度越来越高了。其实我以前也是被“家教”过，也有补课请家教老师上门补习的经验，所以我更加懂得作为学生的心理是怎么样的，这也造成了后来我给学生补课的时候，更加注重学生的心理，更加敏感。一直很感谢我高中的补习老师对我学科上的耐心的教导，除此之外，我更加感谢他让我对家教有了新的看法，改变了我一直抵触家教觉得家教就是副业盈利性的一个职业罢了，家教老师不认真的看法，他的认真敬业一视同仁以及对学生的宽容理解的品质让我在往后的成为家教的路途上一直鞭策着自己，所以，能够成为一名让学生快乐并有进步的老师是我做家教的目标。我一直认为，学生都是聪明的，没有教不好的学生，只要有兴趣加上方法，一定可以考好成绩，这也是我自己进过补课的经验。家教的任务除了出结果外，这个和学生接触的过程也是传递正确观念的过程，所以作为家教老师个人本身的素质也是特别重要的，无论是什么行为，一定会在潜移默化中影响这个学生，所以，家教不是一份随意的工作，是一份必须必须认认真真对待对学生负责的工作，不轻松但是又是一份可以收获成就感幸福感的工作。
我是一个乐观积极自信的人，工作上绝对是认真负责，观察能力比较强，自认为比较懂学生心理，是一个结果导向型的人。我在沟通能力和表达能力强，在授课方式上会因人而异，灵活根据学生的情况及时调整自己的各方面准备。
可授课区域 及详细描述： 常平镇,东坑镇,横沥镇
教学成果：(学员评价)：
 成果：
高一，理科生，补英语，从深圳名校转过来东莞读高一的学生，英语由原来的70分（150满分）提升到稳定在120（150满分）； 补语文，成绩由原来的80-90分（满分150）提升到稳定在110-120分（满分150），全科成绩稳定在全年级第一。
高三，理科生，补英语，成绩由原来的95分（150满分）提升到现在的稳定在120-130分（150满分）。 初三学生，补英语，成绩由原来的78分（120满分）提升到现在稳定在105分左右（120满分）。 小学六年级 全科，语文数学英语都可以稳定在90-95之间（100满分）。
我的学生只需配合老师，认真上课跟着我的思路和方法去学习，做题就可以了，课后完成我布置的任务，即可提高成绩。
可辅导方式：
 本人上门
薪水要求：
 面议

身份真实性验证结果 和 成功家教记录 [以下记录由本站公证给出，供你参考]
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