东莞教育博客

东莞家教网 每个人都有自身的优点和缺点，作为老师应该能做到发掘学生优点，极力帮助学生改正缺点。赏识教育是一种教学新理念，要求老师要懂得生命规律，走进学生的内心世界，在信任、尊重、理解、激励和宽容的前提下，找到学生的长处，激发学生的自信。
认清赏识教育是每个教育工作者该做的事情。赏识教育的本质在于肯定学生，换发他们的自信。当学生表现良好，在某些事情上的确做的很好，那么老师就应该及时给予肯定，让学生感到自己还是被关注的。这是人的心理需求，每个人都要找到自己存在的理由，让他们能安心踏实的工作学习。正确认识赏识教育，不仅能够增强学生的自己，更能够发掘学生的潜能，使其能力得到最大的发挥。这不正是教育的真正目标吗。
执行赏识教育时也要分清情况，要了解学生的心理，清楚他们的需要，进行适当的鼓励，加以肯定。有候过度的赏识，会让学生觉得过于虚伪，从而对老师失去了信心，那就弄巧成拙了。赏识也要因人而遇，并不是所有情况都一样。有些学生在表现出优点的时候，老师加于肯定，让学生更加努力去把事情做好；有些学生表现出懦弱的时候，老师也要对其鼓励，帮助他们消除心魔，走向自信。
赏识教育对教育工作者来说是一门高深的学科，并不是一天两天就能读懂，更多的要亲身体会，加以总结，才能领会到真正的涵义。