东莞教育博客

东莞家教网 老师在中华几千年中都有受到不同程度的尊敬，可以说，教师在人们的心目中是占据一定地位的职业。尊重教师不一定只是关注某个时间或时间段的物质付出，选择不同的方式可能会影响到教师自身。还一味地打电话给老师说请吃饭吗，还一堆堆礼物送到老师手上吗，那真的是尊师吗？实在是不应该啊！
教师节前后，关于给教师什么样的礼物的话题很多，可是又有多少人真正去了解教师内心的想法呢？
学生们在想，教师节就要到了，我要给我最喜欢的老师送上一束鲜花，让老师开心一些！
家长们在想，教师节来了，要送点像样的礼物给孩子的班主任、数学老师，好让她们对孩子有些关照！
管理者们在想，教师节到了，得准备内容丰富的活动，好让老师们放松放松！
而老师们在想什么呢？
也许是——孩子们呀，用心学习和思考，就是你们送给老师最好的节日礼物！
也许是——家长们呀，理解、信任和配合，就是你们送给老师最珍贵的节日礼物！
也许是——领导们呀：
多给我们一些时间吧，让我们有充足的时间研究教材和学生，仔细批改学生作业，让教学中得问题及时得到解决，那就是最好的放松！让我们有时间品味生活的乐趣、欣赏身边的景观吧，那也是很丰富的活动呀！
多给我们一些空间把，让我们的思想在这里徜徉、交流，逐步变得丰满、充实，成为驾驭教育教学的灵魂！
多给我们阅读各类书籍的机会把，那样我们的视野不会再局限于学科视野的范围内，教学也会产生有两边到质变的飞跃！
多给我们一些缓冲的时间吧，那样会减少拖着病体，带着疲惫的神情地出现在学生的面前机会，增加教师形象的魅力！
也许更多的还是希望教育的节奏能与孩子们成长过程的心理节奏、生理节奏一致，让孩子们在学习过程中享受学习与成长的快乐！
曾记得某歌唱家以“老师的窗前彻夜明亮”来赞颂老师的鞠躬尽瘁、无私奉献，用一句富有内涵的语言表达出对老师无限的敬意。是啊！尊师不应该只停留做形式活动，而该在生活细节里体现出。