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| 东莞长安中心小学举行“课堂教学实效性”主题论坛 |
文章来源：东莞理想家教网 文章作者：Admin 点击：2746 录入时间： 2011-4-23 大 中 小 |
课堂教学的发展是伴随着教育水平的提高而提高的，而作为每一堂课的教师，积极研究课堂教学的实效性，科学地提高各学科教师的教学理论水平，对班级与学校的教学办学质量影响重大。
2011年4月21日下午，东莞市长安镇中心小学综合了各学科教师的意见，举行了以“课堂教学实效性”为主题的论坛活动。在论坛上发言的各位教师，积极反思课堂教学现状，为推进长安镇中心小学的课程改革发展积极发言。各学科教师通过对自己目前教学状况，以及同事在教学方面的见解与疑虑，大胆分析，各抒己见，提出诸多课堂质量改革实践方案。
教师就如何成为实效型教师，提高课堂质量与课堂效率，结合自己的教学思想，提出了许多崭新而富有创意的精彩方案。研究课堂教学设计，是教育工作者的专业成长的重要过程，也代表了在教育工作线上各人员的心声，在共同畅谈课堂教学实效性的同时，摸索出一套符合“校情”的特色教育方案。本次论坛以中心小学孙校长的16字总结“结合本人、更新观念、分享体验、人人提高”为标志而结束。
主题论坛活动只是提高教学理论水平的方式之一，教师还应该在平时的教学实践中不断摸索并大胆创新，为提高课堂教学实效而努力。
延伸：关于“家教”实效性也同样值得广泛关注。
“家教”原指是家庭教育，是指家长对其子女的教育，然而现在的“家教”是聘请家教老师给孩子的某一学科或几门学科进行课外的辅导，从而帮助孩子补充或深入学习，再而提高学习成绩。东莞理想家教老师表示，家教只对于部分学生是有帮助作用的，而且值得注意，对学习起到的积极意义不一定能在考试分数上得到体现。现在倡导启发式教育，请家教的目的不应该只把眼光放在中高考分数上，培养孩子主动的学习习惯，独立的学习能力，让孩子的学习从疑惑中解脱，才是家庭教育的主要任务！(东莞家教网)
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