新的教育制度是注重老师与学生共同搭建的平台，不再像以前一样以老师为主，学生配合老师，它强调以学生为本，注重学生的要求，帮助学生自主学习，增强他们的自信心，培养他们独立思考的能力和创新意识。那作为教师的我们该怎样备课才好呢？
【摒弃以前那些备课坏习惯】
很多教师以前备课都是按照以前习惯来做事，都是把旧的备课方案抄一遍就草草了事，根本就没有留意到课程的改革，每年都是以此，为了应付学校的例行检查，一点都没有创新意识，导致学生的学习效率非常低，同时对学生的正常成长有很大的影响。有的老师为了搞一些新的备课方案，很容易犯上形式上的错误，没有经过细心的琢磨，就作出了整改，并没有得到实质上的变化，这些都是“换汤不换药”的做法，甚至有些老师还从网上抄袭别人的方案，没有经过整改就拿去试用了，一点也不顾这个备课方案与自己的教学能否相结合，这样做注定会造成教学上的失败。因此，我们要将这些坏习惯摒弃。
既然摒弃了坏习惯，那为了提高课堂学习效率我们该怎样做呢？
【熟读教材】
由于社会的进步，教材的改革也跟着变化，基本上是“三年一小变，十年一大变”，如果我们连教材都不熟悉，你想写一个很好的备课方案出来肯定比较难。根据多数老师的经验，备课方案都是根据教材而编写的，编写得好不好，与你研究教材的熟悉程度有关。在编写备课方案时，应要仔细阅读有关参考资料，弄懂教材的基本细想，结合学生学习的实际情况，有针对性地对各章各节的要求，重点难点，做出一个全面的理解，考虑该怎样能把学生的学习情绪带入去。
【教学的重要性】
教师备课教案的编写是与教学有很大的联系。教师在备课的时候，要细心地设计每一个教学，做出一个详细的计划，在每个教学中可能会用到不同的教学方法，这个是很花费教师的精神去设计这些方案的，一般人很难做得出来。
【吸取外界知识】
作为一个教师，要不断地学习，才能跟得上社会前进的步伐，其实备课也是一样，为了提高教学质量，传授学生更多更好的知识，教学需要不断吸取外界的知识丰富自己。博览群书一个不错的选择，从书中找出很多与教学相关的精华内容，几时地记录下来，为备课做好贮备。当然，也少不了常听课，在听课的过程中，学习他人的长处，去弥补自的不足，找出自己的缺点，改进教学方案。
