请家教东莞家教网 充分备课是取得课堂教学成功的有力保障，教师应该认识到备课的重要性，通过平时的教学设计努力提升教师活动设计能力！下文是一幼儿教学活动设计案例，仅供参考。
活动设计标题：回收站（数学）
来源：北大湖镇中心学校 教师：王艳娣
活动目标：1、学会用数字进行分类统计；2、培养幼儿的观察能力和动手实践的能力；3、养成良好的卫生习惯，懂得保护环境。
活动重难点：能用数字进行分类统计。
活动准备：分类回收统计表、大纸箱9个、电子课件。幼儿收集的各种食品包装袋、饮料瓶、纸盒、方便筷子、扣子、毛线等。
活动过程：
一、律动《去郊游》
二、开始部分
小朋友，今天我们也去郊游吧？（出示课件）看我们来到了什么地方呢？你看到了什么呢？你应该怎样做呢？老师和小朋友想的是一样的？
三、基本部分
1、出示收集的物品，那你能不能给老师收集的物品进行一下整理呢？把它分一分呢？并说出你分的原因？
2、观察分类的结果：我们来看一看他把物品按一样的分在一起，一共分成了几堆？哪还有没有其他的方法把物品分的对数变少呢？
3、讨论：还有没有其他的分类方法。
4、汇报讨论的方法。
5、出示实物：酸奶瓶子问：你这是什么瓶子？那你喜欢他吗？为什么呢？（那我们就把它叫做能吃的吧。）
出示方便筷子问：小朋友这是什么呢？那它能吃吗？
6、按吃的和用的进行分类。（教师演示统计，交给幼儿统计的方法）
教师小结：其实分类的方法很多，有按物体的大小、颜色、形状等等。今天我们学习一种新的分类方法按材料来分。
7、按材料进行分类
（1）回顾旧知小朋友还记得料瓶子是什么材料制成的吗？那生活中还有什么是塑料的呢？那你看这又是（易拉罐）什么材料的呢？出示牙膏盒那它又是什么材料的呢？
（2）小组动手实践
教师讲解活动的要求：每个组有一名小组长来负责记录。其他的组员进行分类，分好后在数一数汇报给小组长。要互相配合好，不要有争抢的想象发生。
（3）汇报操作的结果
（4）游戏：给物品放到回收站。(刚才小朋友能按照材料进行分类了，分的比较好。那你们和老师来玩个游戏吧。)
教师总结：我们把废旧的物品放在了回收站里真高兴，只要我们平时注意保护我们的生活环境，我们的生活中就多了一份清洁少了一份污染。其实废旧的物品还能变成宝贝呢？你们相信吗？
四、结束部分
1、（出示用废旧的物品制作小火车、粘贴画）你们看漂亮吗？那你说一说用什么材料做成的呢？
2、激发幼儿创作的愿望:你想不想也做出一些手工作品呢?说一说你要做的作品？
3、我们下节课就来做一做吧。老师相信你们会做的更好的。
