东莞教育博客

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2011年12月1日

石竹学校举行桥头镇小学数学“同课异构”研讨活动

东莞家教网：同课异构，即是同一节的内容。教师可以根据实际教学经验与方式，独立地备课并完成授课过程。教师的不相同直接导致授课过程的风格、结果、教学策略等不相同，于是这构成了不同内容的课。通过教师踊跃参与教研讨论活动，可提高教师发现问题并有效解决问题的能力，并为日后工作实践提供更为有力的理论依据。
Tags: 学校  小学  数学  
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2011年8月22日

如何提高学生的数学成绩？

东莞家教网：新的学期已经要开始了，学生开始忙碌，老师也在为整个学期的教学定下目标。通过平时循环渐进之方法，提高班级的及格率、优秀率；当然，也要培养学生养成良好的学习习惯。
Tags: 学生  数学  成绩  
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2011年8月21日

高二数学学习总结以及对高三的期望

东莞家教网：学习上难免会遇到各种困难，这些困难可能来自客观学科上，也可能来源于学生的心理。如果老师能及时对学生进行心理辅导，加以支持和鼓励，给予学生足够的动力，他变可以对学习重新燃起希望。学习不能没有目标，只有为学习定下目标，前进才有方向感，不会在学习中迷失，甚至认为读数无用。
Tags: 学习总结  数学  期望  
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2011年7月26日

幼儿教师活动设计案例:回收站（数学）

东莞家教网：在教学实践中，充分备课是取得课堂教学成功的有力保障。教师应该认识到备课的重要性，并通过日常的教学设计努力提升自身的教师活动设计能力，促进自己专业成长！

Tags: 活动设计  数学  幼儿教师  教师  
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2011年6月25日

新课导入的技巧

新课导入的方式与内容可以影响整堂课的教学质量，能否调动学生学习的积极性，教师在新课导入面临着挑战。倘若教师所教的内容索然无味，学生是很难接受的。无法调动学生的积极性，学生就不会主动跟着教师的思路听课，也不会思考老师提出的疑问，更不会自己发现问题。这必然影响了教学课堂的质量。从某一层面来讲，熟练把握课堂导入应是教师必备的基本技能之一，因为这是影响整一堂课质量的关键点之一。转载：一句巧妙的导语，会收到“一石激起千层浪”的效果，一段精彩的课堂导入

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