请家教东莞家教网 作为组长我认为我们组的学习风气浓，团结和谐，无论是纪律卫生，还是前勤任课，都是一个积极向上，心态阳光的团队。这其中的很多工作成绩也源于各位领导的支持。曹主任作为领导，在学期末主动帮我们评卷，平时对我们的工作关怀备至；刘校长和黄视导员给了我们强大的心理支持和业务支持，栾主任为我们修桌椅、多媒体，跑前跑后，事小，事杂，却真的离不了，张主任和牟忠娟更是处处理解班主任工作的辛苦与不易，处处倾斜于我们，更感谢校长能用这个方法把我们每一个小团队凝结成一个整体，促进学校的和谐，形成良好的人际关系圈，让大家劲往一处使，心往一处用。
一、带头人作用发挥
作为低年组组长，不论是做人，还是做事，我都能以身作则。在工作上，我能做到克己奉公、勤勤恳恳，扎扎实实工作，踏踏实实做人，团结同事，听从学校工作安排。本学期参加了两次建党九十周年知识竞赛，这项任务占用了我大量时间，但是学校的工作总得有人来做，面对困难，我没有推脱，而是毅然决然地接受了下来，并用自己的实际行动为学校赢得了荣誉。
在班主任工作中，我能积极钻研教材，教好课，育好人，并做到经常与家长沟通，做好家校平行，学校、家庭合力育人。我的工作得到了家长和学校的认可。
为了缓解教师的心理压力，防止超限反应的发生，非常低调的我主动和高年组组长组织两组教师集体活动，为老师们心理减压，促进了低高年组的交流，收到良好的效果。
二、低年组是高度和谐的团队。
我们组是老、中、青合力的人力配置。我们组比学赶超的风气非常浓。年长的李淑琴老师和陈丽萍老师，这些年来，一直是我们班主任的好帮手。李老师讲课幽默，经常主动为我们批改作业、各种试卷，她和陈丽萍老师共同为我们低年组承担起了繁重的批改工作，我可以断言：在期末复习时，他俩绝不比我们班主任轻松。陈老师是低年组的人，却经常干高年组的活，能帮上班主任十分力，绝不会用九分力。在这里，对这样师德高尚的老师表示敬佩，并致以深深地感谢。
徐兰滨、吴冬梅把什么事都做在前头，写材料都能提前先完成。韩洪艳和李海波把每一节课都备得细、备得精，几乎节节有课件，每天晚上做课件都熬到半夜。刘桂范老师虽然比我们年长几岁，但事事不落后，课讲得严谨，环环相扣，是我们年轻老师学习的榜样。对我们年轻老师更是多一份爱心，多一份关注。六·一儿童节，我们年轻教师去电教室练合唱，回来就发现我班的孩子在一年二班吃着美食，看着表演，心里感动于刘老师这样主动地把我的学生当成自己的学生一样对待。在我的女儿生病期间，刘老师顾不得吃饭、甚至连袜子都没来得及穿，为我带来钱，让我领着孩子看病。在我生病期间，刘老师为做饭，送来水果，感动得我热泪盈眶。这每一件小事，都来源于我们组人际关系的和谐，源于大家抱成团的“蚂蚁精神”。
我们组的卫生每位老师都想着打扫，屋子非常干净，一到我们组，我就感觉到特别温馨，大家心往一处用，劲往一起使。当我们关注这些积极的因素时，就会有一种幸福的体验，所以大家每天坐在一张桌吃饭都觉得像一家人团聚一样幸福。
三、低年组是求真务实、热爱工作、注重业务提升的团队。
做为班主任的我们，每天都在七点前来到班级，中午全部坐班管理班级，或是和学生谈心，或是个别辅导。学校没有任何强制要求，我们却不约而同的这样做，用实际行动践行着低年组老师对工作高度的敬业感和责任感。
1、学校要求班级室内外窗台摆放鲜花，我们低年组的班主任几乎都自费为班级购买鲜花，班级的花多，质量高，为学生营造了良好的学习环境。
2、班级布置后面的展板，学校给的钱根本不够，但我们没有计较，自己掏腰包购买物品，利用休息日到校布置展板。我们低年组的班级展板布置精致、美观，质量高，学生反响好。
3、在艺术中活动中，我们班主任积极配合音乐老师进行排练，付出了大量的时间和心血。一年一班、二年一班、二年二班，三个班级的班主任自搭车费为学生从吉林市租借了精美的服装，学生们精彩的舞蹈和亮丽的服装，成为学校艺术节一道亮丽的风景。
4、为了感恩大会的圆满成功，班主任都利用休息时间指导学生的演讲，学生们出色的表现离不开老师背后的努力。
5、班级卫生实行分工负责制，人人有事做，事事有人做。班级卫生干净，在及时消毒的同时，有很多时候地面都需要托两遍，在全校卫生中也应该是屈指可数的。
6、《弟子规》验收中，一年、二年四个班级的达标率都在95％以上，其中二年二班全员通过。
7、低年组教师利用奖励激发学生学习兴趣，物质加精神双层刺激，每位班主任自己花的钱都在百元以上。
8、我们利用午餐时间经常研讨班级管理方法，交流教学心得，把一个人的智慧变成大家的智慧，从不保留。
9、对教育资源实行共享，尤其是课件等，都能做到对班分享，个性修改，实现教学资源的优化。
四、低年组是无垃圾办公室。
我们每天安排一位年轻教师为值日老师。每天放学，相应的老师都会派所在班级的学生到办公室进行彻底的清扫。我们的办公室干净、整洁，从来不存垃圾。
五、低年组是积极支持学校工作的团队。
对于学校所需要的月检材料，我们都能积极配合，不拖延，不抵触，积极上交，认真完成。政教处要求班主任的各项工作，我们也力争做到：没有最好，只有更好。
六、低年级是注重科研的团队。
我们组的老师都能积极参加上级举办的各种活动，并承担省市课题研究。本学期组内教师获得上级奖励共计22次。
在学校工作中，我们低年组能够做到组内和谐、低高年组和谐、校内和谐，以和谐为本，自身建设为主，共同打造优秀的低年组团队建设。
