东莞教育博客

语言知识虽然不是外语教学的最终目标，但它是外语教学的立足点。本文以一节语言知识课为例，剖析课文语言知识教学中普遍存在的主要问题，并探讨如何有理、有序、有效地呈现课文中的语言知识，发展学生的语言综合运用能力

东莞家教网：学习任何东西，理论肯定是需要的，但理论怎么和实践结合起来，甚至用来指导实践，这些都是我们一线的老师最想知道的。否则的话，理论学的越好，对现实的教学越疑惑，那么我们的培训到底是为了什么呢？这是我听了这个讲座后感受最深的一点