语言知识虽然不是外语教学的最终目标,但它是外语教学的立足点。本文以一节语言知识课为例,剖析课文语言知识教学中普遍存在的主要问题,并探讨如何有理、有序、有效地呈现课文中的语言知识,发展学生的语言综合运用能力
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