对于即将进入学习的孩子来说，家教理论知识一直是我不断学习探讨的主题，经同事强烈推荐的作家尹建莉著作的《好妈妈胜过好老师》一书，读后感同深受，原来教育这条道路任重而道远，很想向她学习，却发现在实际生活教育中，往往又成了随波逐流中的那波。
在孩子15个月时候，我买了很多幼儿故事书，每天抽半小时的时间出来给孩子读，用尹建莉的话说，只要家长认识字就可以读，不需要添加任何夸张的词汇，或者怕孩子听不懂而随意改变词汇，这会使孩子产生错读感。在起初的2个月里，每当我读书时，孩子在一边玩得正起劲，爬上爬下，开灯关灯，好象我的读书和她们没有任何关系，偶尔会回头看看我，然后继续玩她们的，这已经算是一种恩赐了，呵呵。
随着时间的推移，读书已不再是我个人的事了，她们会跑过来把我手中的书抢过去，然后随便乱撕，当然，一顿训斥是逃不掉的。现在的我们也许几年都不会有什么变化，但对于幼儿来说，每天每个月都在悄无声息地发生着你意想不到的变化，渐渐地，他们不再撕书了，学着我的样子，倒拿着一本书，一页一页地翻着，象个老学者似的念道：“妈妈念，妈妈念”。我内心为之一动，原来孩子一直是有心的，有心地关注着妈妈的一切，有心地听着妈妈每天自言自语地读书。
现在20个月的孩子，每当我下班进门的第一句就是：“妈妈念，妈妈念”，不时地指着我放书的架子，一旦我过去拿书了，那股激动劲，就象你中了大奖一样，难以形容。一个坐我身上，一个坐我旁边，看着我一页一页地翻，一页一页地读，很入神，还会不时地指着书本告诉我：“妈妈，这是……”。当然，这读书的过程仅限于大约半小时，从我个人的角度来说，我每次读书，不看时间，一直读到她们不想听为止，不想听了，就不要再强迫她们听，我只想培养她们对读书的兴趣，而不是为了读书而读书，有了兴趣，读书自然不再是种负担。
最近，我每天读完书以后，把一堆书摊在地上，全部打乱，让孩子给我找出我想要的书，准确率80%。我内心真的很兴奋，我这几个月的努力和坚持没有白废，虽然不知道她们是因为封面上的图案原因，还是封面上的书名是每天所见所闻的原因，总之，她们进步了。从不理会，到把书当玩具，到坐下来学妈妈的样，到现在坐我旁边边看边读，这是我从孩子身上见证了读书的蜕变过程。在这整个过程中，我深刻的认识到，要孩子好好学习，首先我自己要更懂得学习，父母是孩子的第一任教师！
