如果一个大学生能下定决心要为祖国的通信事业奉献一生的时间，那会是一件惊天动地的事情。可这一代的我们，太经不起寂寞了。于是就有了迷惘、彷徨、困惑，不知自己的路该往哪走，只能人家走，跟着一起走，也不敢走在前头，死死地跟着别人的屁股走。几乎每个大学的专业课程都是一样的，不论是北邮、清华、中科大还是很耀眼的莞工，那为什么他们就比我们强呢？为什么他们能找到好工作呢？在他们身上是不是有着不同之处？在有关清华北大的文章中会看到“本科僧”“研究僧”的字眼，会看到及格线是66分、挂一科取消保研挂三科要求退学，会看到老师突如

吃完饭，一个人，呆在宿舍，电脑硬盘出现了坏道，在修复，只能偷开舍友的电脑，写一写文章吧。对于四六级，难说！虽然自己挺喜欢英语的，不过我要替全中国学生发愤一下：这四六级确实从某些方面毒害了我们中国的大学生。算一下，大学生花在学习英语上的时间完全不必自己学专业课的时间少，读的是英语小说、听的是英语歌、看的是英语电影，为了考四六级，很多同学付出了太多了，就是为了拿到那个四六级证书！从某些方面反映出我们身上肩负的担子还挺重的。现在英语国家文化、科技、民俗席卷全球，就单单英国和美国每年在出英语书籍、输出英语培训人员

本篇已经被封了很久了，现在把它放出来，等有空了再写续集。轻轻地踏着脚下的鹅卵石，望着四周的建筑物、教学楼，想着…想着…那一年那一天那个黄昏，来到了莞工，和最初认识的两个室友一起逛了校园，觉得好大好大，大得找不到回头的路，后来才知道是自己不熟悉而已，其实校园就那样而已。来到了学校，肯定少不了逛图书馆。真正逛图书馆是在开学的时候吧，那时候从一楼一直转知道转到了五楼，图书馆确实真的很大，书太多了，还有很多书桌供学生学习。试着拿起一本新书，翻了翻，迎面扑来一股很新鲜的味道，应该就是所谓的书香吧。不敢说自己有钱钟书

前一段时间，路经万科运河东1号门口时，经常能看到几个小朋友在蛙跳，竟然还是50米的。实在太不可思议了，我现在跑过50米都有点喘不过气了。跳完蛙跳还不停在追逐打闹，接近八点校车来接才离开…… 小朋友朝气蓬勃，让我感受到什么叫活力！反思自己的生活，貌似缺乏锻炼了，想想以前每天坚持跑步的习惯，惭愧呀！~

我现在越来越觉得你真的很恶心···说实话你真的不配当个男人，既然付不了责任，又何必让这么多的事发生。你说没遇见过我这样的人。很抱歉，我就是个直率的人，从小就是这样，做不老虚假。不像你，所以我很抱歉。让你遇见这样的我，怎么办呢我只是个喜欢真实的人。我没办法做的成你心中那完美的形象。你喜欢的虚无我做不来·抱歉       我恨，别让我过多的恨···                

昨天下午5点多天空开始变得暗起来，望着窗外完全是黑乎乎的一片，似乎已经是晚上七八点了。提前几分钟下班，想赶在下大雨前回到宿舍，没想到刚出公司门口就下去了大雨。只好撑起雨伞往前走，我想现在不走等一下下雨会更大，现在的雨不算大。 可当我刚走了十几米，无情的倾盘大雨来了，感觉连雨伞都挡不住，雨伞都会被高空掉落的雨点弹穿，直接打到身上！不到三十米的路，已经下半身湿透了。来到一个公交站点，想避雨，可风又太大，只要继续前行……终于到了嘉荣超市，后背已经湿了，有点冷。 买了一些东西，眼看雨越来越小，我便走出超市往回

学校是一个文明的知识文化传播场所，讲究卫生是每个学生都应该自觉执行的规则。个人卫生习惯跟学校的社会印象有很大的关联。 如果一个学生不爱文明也不爱卫生，那别人对整个学校学生群体都会起到不良影响。讲卫生是生活中的习惯，要注意从细节做起，从个人做起。 标题：从小事做起，做讲卫生的二中人 各位老师、各位同学，早上好。 今天我讲话的题目是《从小事做起，做讲卫生的二中人》。这是一个简单而复杂的话题，是一个经常讲但仍需再讲的话题。大家知道，东莞市全国文明城市，石龙镇是全国卫生城镇，我们石龙二中是市绿色学校，但目

每一年的中考前，学校和教师都会收到同行教师、学校的友情信息——最新的中考预测题！以前每一年都会提前一两天把这样的试题给到老师，然后再给到学生做、解析，时间很紧迫地完成，甚至是记答案。 今年，又是一次没有“信息”的中考。 N 年前，学校的高中撤销了，我们的精力集中在初中，化学教师只有集中精力在初三。 不知那一年开始，每年6月的中考，总会收到来自各地的所谓中考“信息”，最多的时候每科都有，每科都有几张A4纸那么多，可怜我们这些一线的“园丁”，总希望从中找到秘密，淘到宝。于是集中各备课组的力量，分析、讨论

教师往往把语文阅读教学里要传授的思想感情过份关注，忽略学习个体阅读感受。教师总是要从细节分析文章，从而告诉学生“在什么背景写文章，作者要表达的情感是什么等”，这样导致学生跟风化，不注重自己的感受，个性发展受阻。 【内容提要】 阅读教学强调了学生的个性化阅读，可是从当前语文教学的现状中不难看出，课堂教学大多仍然以课文内容为核心，围绕文本本身展开教学。教师自觉或不自觉地引导学生进入自己的阅读视野和阅读感受中，最终导致教学只重视文本内容的传授和情感的表达，忽视了学生个体阅读体验。依照语文自身的特点，抓住语文

【教师可以通过来自不同学校的老师的教学研讨活动了解到不同教学方式的利与弊，这是教学方法发展的一种形式。信息时代是步随着互联网的普及而发展的，今天的东莞发展现状来看，多媒体教学明显落后于时代的发展，达不到与时俱进了，必须通过一些活动进行思想和硬件上的升级。】 为发挥我市高中信息技术学科带头人在教学中的辐射、示范和引领作用，展示我市普通高中信息技术学科带头人教学研究成果，根据市教育局教研室的统一部署，5月15日上午，东莞市高中信息技术学科带头人教学展示研讨活动在第六高级中学顺利进行，市高中信息技术教研组中心