导读：
近些年，随着经济水平提高，教育环境也不断优化和改善，东莞家教行业也逐渐热起来。很多家庭都喜欢聘请高级家教老师进行一对一的辅导，然而，辅导效果却与学生个人的学习态度密切相关。
记得学生年代，在预备铃想起，老师的脚步即将踏进课室之时，个别同班同学竟然大声感慨“怎么又要上**课啊！”。这些同学不考虑辛勤工作的老师的感受，明显没有端正自己的学习态度。那么，这些同学应该如何进行自我审视，值得深入思考。以下是一个关于数学课老师的案例，希望对广大学员能从中有所感悟。
“又是一节数学课啊！”不知哪位同学喊了一句。
一个50多岁的老妇飘了进来。满脸皱纹，但脸上却抹了千层；眉毛画得又细又长，满嘴口红，头发盘的像堆草；一件旗袍把她裹的像头猪，令人看了作呕。
对于她，我和全班同学都一样，满腔怒火。
从初一开始，她便开始教我们数学。但她从来不改我们的任何作业。每次上课，都只讲10分钟，而且讲得前言不搭后语。有时，讲着讲着，双眼就眯成一条线，像要睡着了一样。对于同学们提出的问题，她很少回答。每次讲完后，就扔一句“自己学吧！”便急急忙忙的签字打分，悄然离开，不知去向。不高兴时，还故意找理由扣我们班分。
这节数学课，和往常一样。台上的她有气无力地讲着，台下鼾声一片。讲完后，她“奇迹
般地留在教室，双眼无神地想前望去，活像幽灵一般。下课时，她说：“太多人睡觉，班分扣光！”签字后，便头也不回地走了。同桌班长愤愤不平地跑到校长办公室告状。
第二天，校长来到我们班，叫我们再给她一个机会。
我们抱着最后一丝希望，再次上她的课。“她来了！”和往常一样，面如土色，两眼无助的她飘进了教室。有气无力地说：“上课啦！把书翻到…..”十分钟后，她说：“师傅引进门，修行靠自己，你们自己学吧！”“你引进门啦吗？，连作业就都不改，算什么？”数学课代表说道。数学老师理直气壮地说：“不是发给你们答案了吗？“那你教的又那么烂！”全班沸腾起来，火山终于爆发了。
家长会那天，两个班的学生家长纷纷涌到校长办公室，要求更换数学老师。但由于数学老师已经回家，校长也被堵在车上，计划落空。
我想，她真的是教不好吗？不，她的电脑上全是补习课件。也许，在校上课，只是为了保底工资吧。不管学生的成绩，这样对她有好处吗？
直到本学期末，她仍然这样，也没有被换掉。全班只有我和几位成绩好的同学，挣扎着。
