处于青春期的孩子容易产生烦恼，特别是对于自己的未来，会感到很迷茫。为人父母，不能只为孩子提供物质生活条件，有时还需要给予孩子更多的精神支持，协助孩子认清自我，正确审视青春期生理和心理的突变，不再为生活学习而过度烦恼。在这个成长阶段，如果家长处理不当，孩子极容易走向叛逆，对孩子的成长造成不良影响。
如何让孩子能快乐无忧地度过青春期呢？家长应该及时对孩子烦恼产生的原因有清楚的认识，并与孩子交流自己对青春期烦恼的认识。特别是孩子进入初中，生理功能进入早期成人化，孩子越来越渴望得到外界，包括社会、家庭，以及父母的尊重和成人式的信任。家长不应该过分干涉孩子的生活，给予其足够的个人空间，让孩子在独立的空间慢慢思考，独立面对身边的事情，独立克服与习惯成长过程的身体与心理的恐惧感和变化，逐渐成熟起来。
青春期孩子的自我意识在一段时间内会膨胀起来，本能地对身边的事物产生疑问与好奇，并以一定的方式从外界获取信息来达到自己对事物的一种认识。这种认识不一定是正确的，但作为家长不能一味否定孩子的自我认识，这样会导致父母与孩子的沟通受到不良影响。家长的看法或想法在客观上可能是正确的，但在孩子的眼里却不一定，他们无法接受就需要家长的积极引导。不应该为了孩子勉强接受自己的观点而与孩子闹矛盾，自己跟孩子之间建立隔阂，自寻苦恼，还认为孩子“不乖了”或“不听话了”。这种表现有些家长认为是叛逆现象。
一旦认为孩子开始叛逆了，家长就越是想让孩子尽快接受自己的各种说法与看法，坚持自己就是“权威”，这无疑成了家长与孩子不和的原因之一。家长越是心急，事情就越是难处理，因为此时家长的心理过于急躁，难以控制自己的情绪，无法得到孩子的肯定和接受。俗话说，心急吃不了热豆腐，家长应该静下心来想一想应该如何是好。下面浅谈几招应对孩子的叛逆：
家长的讲话不能偏激，中性为好。教育孩子不是批评孩子，中国的家庭教育方式就是经常出现这个问题，父母总是以批评的方式来表达自己的观点。这样往往适得其反，跟孩子的观点不一致是经常有的事，却不应让孩子感到这是让自己勉强接受，就算孩子真的当面说接受了，那也未必是真的打内心就接受了，这样的教育是失败的。而西方教育以表扬为主，与中国式教育截然相反，不仅让孩子能乐意接受，还培养了孩子的自信心。提倡借鉴西方的教育方式是好事，但现在的家庭依然难以一下子就转过弯，改变这种育儿方式。因此，父母应该以中性的语气来给孩子分析事情，把结果给孩子参考，允许孩子有足够的时间与空间独立对事情做判断。也许孩子的判断不成熟或者很幼稚，家长都应该支持。
在与孩子的情绪有明显抵触之时，家长不能全力以赴，火热相碰。家长应该学会冷处理。让孩子在独自冷静的环境中全面思考，等他的情绪过去了，找机会和他做更多的沟通。很多父母发现，只要自己想一开口和孩子谈，孩子就已经不耐烦。这样的情况下，家长应该把孩子当成年人，当成自己的朋友或同事来对待，而不是假权威。这是一个非常有效的解决办法。
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