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教员T919详细简历
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| 基 本 信
息 |
教员编号： |
T919 |
姓名：李教员 (为保护教员隐私，具体面谈时会向您提供全名及各种证件） |
性别： |
女 |
省份/国家： |
广东 |
出生年月： |
1994 |
就读/毕业/就职高校： |
东莞理工学院城市学院
(
非师范类
) |
最后学历： |
本科在读 |
专业： |
国际经济与贸易 |
目前身份： |
本科二年级 |
高中母校： |
东莞实验中学 |
执教学校： |
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执教学科： |
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教龄： |
2 |
职称等级： |
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生活住所： |
长安镇 |
家教时间： |
依据学校课程时间而异，可协商 |
最近登陆时间： |
2014-7-5 |
内部教员： |
未认证（只有内部教员才会直接显示联系电话） |
| 可教授科目： |
学前教育,小学数学,小学语文,小学英语,小学全科,初中英语,高中英语,成人英语,网球,古筝,幼儿教育 |
| 自我描述 特长展示： |
家教是一种对学生学校课程后的辅助性教学。但是学校的大班性教学，令老师不能比较全面地认识学生的情况，进而进行最适合的辅导。因此，家教扮演的角色，不仅是学生课后的老师，更应该是学生的朋友，一个了解学生性格，学习方法，甚至一些观念的朋友。家教不应只在文化科上突出，家教的性格应该随和，而且应懂得随学生的不同性格等而改进教学方法，这也是为什么家长要请家教在孩子课后时间对其辅导。
我认为我是一个随和的人，同时我对学生也比较严格。但我更喜欢让学生心甘情愿地听我的指导。学生都是“小孩”，都需要哄。因为平日学校的课程与作业已经让人身心疲惫，大部分学生都不愿意在课后还补习，都想着出去玩。所以，我认为作为家教，课后辅导应该是要有趣而又高效率的。同时，还要让学生知道他或她在家教老师心中的重要性。要让学生攻破一直迷惑的知识点，我更趋向于结合实例去解释，甚至让学生动手动脑去弄懂它。
我希望学生能把我当成一个与它一起解决难题的朋友。我是一个外向活泼的人，又有许多别人都不敢去尝试的兴趣爱好，我相信我会是一个很好的老师和朋友。
另外，我对我的英语特别是英语口语非常有自信。我的四级英语考试572分，六级成绩561分.我有许多外国朋友。担任过外国朋友的免费中文教师。口语非常标准，可讲美国口音与英国口音。 |
| 可授课区域
及详细描述： |
东城区,南城区,莞城区,长安镇,松山湖,大岭山镇,寮步镇 |
教学成果：(学员评价)： |
小学五，六年级 英语 由第3周E等级 至 期末考试A+等级
初二 英语 15周的辅导，由全班30名以后至15名以内
小学四年级 英语，数学 英语由60-70分至85分上下
数学由50分浮动至80分浮动
幼儿园 启蒙英语 小朋友可以大胆用简单英语与老外交流 |
可辅导方式： |
双方协商 |
薪水要求： |
面议 |
身份真实性验证结果 和 成功家教记录 [以下记录由本站公证给出，供你参考] |
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此教员暂无成功家教记录信息！
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