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教员T2409详细简历
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| 基 本 信
息 |
教员编号： |
T2409 |
姓名：王教员 (为保护教员隐私，具体面谈时会向您提供全名及各种证件） |
性别： |
男 |
省份/国家： |
广东 |
出生年月： |
1996 |
就读/毕业/就职高校： |
汕头大学
(
非师范类
) |
最后学历： |
本科在读 |
专业： |
行政管理 |
目前身份： |
本科三年级 |
高中母校： |
东莞高级中学 |
执教学校： |
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执教学科： |
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教龄： |
0 |
职称等级： |
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生活住所： |
厚街镇 |
家教时间： |
周一至周日都可以，如果较远的镇区希望可以上午或者晚上补。 |
最近登陆时间： |
2017-7-18 |
内部教员： |
未认证（只有内部教员才会直接显示联系电话） |
| 可教授科目： |
小学数学,小学语文,小学英语,小学全科,初中数学,初中语文,初中英语,初中物理,初中历史,高中英语 |
| 自我描述 特长展示： |
家长朋友你们好，我是汕头大学的王柏昌，汕大是李嘉诚先生投资建设的广东省211重本院校。而谈谈过去的话，我的初中就读于东华初级中学，高中则就读于东莞高级中学，一路过来，我的成绩还算是优异。我目前准备升读大三，在校期间已经通过了四级和六级考试，目前正在准备雅思，在大一期间拿过二等奖学金，因为高中时期也是修读的文科所以文科专业比较有优势，但是小学和初中以及我高中时期的文科数学实际上也都不错，因此我主要帮助学生提高小学和初中的语数英三门主科，当然高中的英语和文科数学我也是可以胜任的。 而讲完我自己的情况之后，我还想谈谈自己的教学理念。我个人认为中国的考试制度之下培养学生的应试能力是第一宗旨，因此我也会着重地培养学生解体和做题能力。当然就我自己的受教育经历而言，如果说受教育的最终目的仅仅只是让学子完成应试的任务，那么我认为这样的教育制度毫无疑问是失败的，因此在教学的过程中言传身教让学生提高抗压能力并且开拓以及活跃学生的思维也是极为重要的。 最后一点，正所谓学做事之前先学做人，教育之宗旨和目的不仅仅在于让学子们学会课本上的知识，只会埋头做题的学生与将书读死了无异，因而在讲学课本的知识之余我还希望将自己的一些一路过来自己与同学，老师，包括自己父母的相处的方法和诀窍传授给学生。中国是一个讲究人情的社会，而在学校当中学会与人沟通学会融入班级乃至学校这个小社会亦是中国教育的命题。 |
| 可授课区域
及详细描述： |
东城区,南城区,莞城区,长安镇,虎门镇,厚街镇,大岭山镇 |
教学成果：(学员评价)： |
提高学生的成绩！！！！ |
可辅导方式： |
本人上门 |
薪水要求： |
50-60 |
身份真实性验证结果 和 成功家教记录 [以下记录由本站公证给出，供你参考] |
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此教员暂无成功家教记录信息！
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