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教员T2012详细简历
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基 本 信
息 |
教员编号: |
T2012 |
姓名:何教员 (为保护教员隐私,具体面谈时会向您提供全名及各种证件) |
性别: |
女 |
省份/国家: |
广东 |
出生年月: |
1995 |
就读/毕业/就职高校: |
广东医科大学
(
非师范类
) |
最后学历: |
本科在读 |
专业: |
社会工作 |
目前身份: |
本科二年级 |
高中母校: |
兴宁市第一中学 |
执教学校: |
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执教学科: |
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教龄: |
0 |
职称等级: |
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生活住所: |
松山湖 |
家教时间: |
周五晚上,周六周日全天 |
最近登陆时间: |
2017-2-27 |
内部教员: |
未认证(只有内部教员才会直接显示联系电话) |
可教授科目: |
学前教育,小学全科,初中语文,初中地理,高中政治,初中政治 |
自我描述 特长展示: |
本人成绩优良,有耐心,有责任心,吃苦耐劳,兴趣爱好广泛,性格开朗,积极向上,有正确的世界观、人生观、价值观。在校一直是班干部,优秀三好学生和优秀团员,大学专业成绩前5名,具有较强的组织能力、沟通能力。参加过多种社会实践活动,如去福建三下乡、去社区协助社工开展小组活动、帮助教育机构宣传策划等。
大一时期表现良好,评为优秀班干部,也拿到了国家励志奖学金和学校的三等奖学金。
我认为,大学生做家教不论是对自己还是对学生都有着一个很大的好处。一方面做家教可以锻炼自己的表达能力、人际沟通能力、换位思考以及宽容待人的能力,还可以增加收入,减轻家庭的经济负担,但更重要的是有利于学生心理成长和学习的进步。
本人授课会采取个性化的辅导,针对学生学科问题对症下药,制作辅导方案,跟进教学进度,并且会检测教学成果。具体会结合学生性格特点采取不同的授课方式,在追求学业进步的同时会关注学生的心理变化,当学生出现不健康心理问题时积极引导。
在授课态度上认真负责,在与学生交往交流上如同挚友。希望所教学生孺子可教,向更好的方向发展。
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可授课区域
及详细描述: |
松山湖,大岭山镇,其它,寮步镇,大朗镇 |
教学成果:(学员评价): |
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可辅导方式: |
双方协商 |
薪水要求: |
面议 |
身份真实性验证结果 和 成功家教记录 [以下记录由本站公证给出,供你参考] |
2019/04/26 验证信息:高中2012级。
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