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教员T1812详细简历
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| 基 本 信
息 |
教员编号： |
T1812 |
姓名：曾教员 (为保护教员隐私，具体面谈时会向您提供全名及各种证件） |
性别： |
男 |
省份/国家： |
广东 |
出生年月： |
1993 |
就读/毕业/就职高校： |
广东工业大学
(
非师范类
) |
最后学历： |
本科毕业 |
专业： |
应用化学 |
目前身份： |
大四即将毕业学生 |
高中母校： |
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执教学校： |
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执教学科： |
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教龄： |
0 |
职称等级： |
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生活住所： |
石龙镇 |
家教时间： |
周一至周日任何时间段 |
最近登陆时间： |
2016-6-16 |
内部教员： |
未认证（只有内部教员才会直接显示联系电话） |
| 可教授科目： |
小学数学,初中数理化,高中数学,初中英语 |
| 自我描述 特长展示： |
今年6月毕业于广工工业大学，负责六年级的数学教学。从小就热爱数学，小学到高中几乎每年都担任班数学科代表，高考数学成绩130。 读书生涯，常有同学前来请教我疑难题或与我探讨学数学的方法和心得。为同学们讲解题目及与他们对学数学的交流探讨，使我积累了丰富的数学讲解经验，也让我切身接触到了各个成绩水平的学生，我清楚知道处于不同水平的学生需要的是什么以及可以从哪些方面着手提高，因此我可以很好地对不同水平的学生有针对性地展开施教。对成绩一般的学生，我认为老师首先要做的不是教懂他那成堆不会的题目，而是要用耐心的、鼓励性的教育引导他消除对数学长期的恐惧，并建立起对数学的兴趣和信心，最后再是帮助提升数学思维。对成绩中等、一直难以突破的学生，我认为稳固其某些基础相对薄弱的知识点和帮助其彻底提升数学思维是关键，老师可以从细心认真地观察学生的解题入手，找出学生基础知识尚不够稳固和数学思维需进一步提高的地方，进而对症下药帮助学生冲出成绩中等的瓶颈。对成绩拔尖的学生，我认为要恩威并重，多赞赏同时也严格要求，防止他滋生骄傲和懒惰；培养他的择优能力，这类学生做题贵精而不贵多，这样才能利用数学拔尖的优势节省出时间去进一步提升其他科；同时还要从讲解那些精炼经典的题目中，把学生的数学思维升华成为一种卓越的数学思想，一旦形成一种思想，学生的成绩便会绿树常青。老师寄语：（1）看到你因会了某道题而笑颜逐开，我并不会多欢喜，但如果我对数学的热情能传播到你身上，能让你领略到思考数学的妙趣并爱上她，那我将感觉我是世界上最幸福的人。（2）对数学，我曾孜孜以求；对数学教育，我将倾囊相授。
小学到高中几乎每年都担任班的数学科代表，同学们经常向我请教难题，所以我对教数学有独到的经验和心得。大学大一担任班学习委员，经常要统筹监管同学们的学习情况，加上中小学时代多年做科代表的经历，对学习管理方面也有一定心得。
本人大学四年都担任班的篮球队队长，曾带领班队夺得学院举行的新生杯冠军。四年的队长经历让我学会了以勤做则、善于待人，这样才能让一起相处的人共同进步。
如果有幸能成为您孩子的老师，那我定将勤勤恳恳、尽职尽责，将自己所会的毫无保留地授予您的孩子。 |
| 可授课区域
及详细描述： |
石龙镇,石碣镇,茶山镇 |
教学成果：(学员评价)： |
总会有那么一天，你们会遗憾错过现阶段这个如此廉价的我。 |
可辅导方式： |
本人上门 |
薪水要求： |
30-40 |
身份真实性验证结果 和 成功家教记录 [以下记录由本站公证给出，供你参考] |
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此教员暂无成功家教记录信息！
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