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教员T1794详细简历
（已有 1727人浏览过此简历） |
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| 基 本 信
息 |
教员编号： |
T1794 |
姓名：刘教员 (为保护教员隐私，具体面谈时会向您提供全名及各种证件） |
性别： |
男 |
省份/国家： |
广东 |
出生年月： |
1993 |
就读/毕业/就职高校： |
东莞理工学院
(
非师范类
) |
最后学历： |
本科在读 |
专业： |
光信息科学与技术 |
目前身份： |
本科四年级 |
高中母校： |
梅县高级中学 |
执教学校： |
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执教学科： |
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教龄： |
0 |
职称等级： |
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生活住所： |
南城区 |
家教时间： |
周一到周五晚上，周六日全天 |
最近登陆时间： |
2016-4-30 |
内部教员： |
未认证（只有内部教员才会直接显示联系电话） |
| 可教授科目： |
小学数学,小学语文,小学英语,小学全科,初中数学,初中物理,初中化学,初中历史,初中数理化,高中数学,高中化学,高中物理 |
| 自我描述 特长展示： |
本人乐观开朗，性格温和，做事负责任、有耐心。大1担任班级宿舍长、学院宣传部部长助理，大二担任宣传部部长，具有良好的沟通能力和洞察能力与决策力，并且教学方法灵活，因材施教，善于引导学生思考。特别是在数学，理综这一块，有自己独特的教学方法。对于英语背单词固定考点语句经典名言都有一定的研究，还有在写作文，数学，理综的归纳总结上也都有一定的研究！ 本人喜欢打羽毛球、乒乓球、跑步等运动。有兴趣的可以找我。（运动时间是不包括在报酬里的） 在学习注重的是方法，掌握了学习核心，成绩自然就上来了。而课后时间你还是需要去运动，运动会使你的脑袋转的更快，思维更敏捷，所以在繁忙的学习中你需要的是高效，而不是靠题海战术去取得成绩。记得：我们不是珍惜每1分钟学习，而是珍惜学习的每1分钟，学生缺乏学习的积极性，不够努力，是因为还没有尝到胜利的滋味，缺少一种自信与持之以恒的能力，而我教要给学生的就是这种自信，这种自信能使学生各方面都向好的方向发展，而且是长远性的。 |
| 可授课区域
及详细描述： |
南城区,东城区,莞城区,万江区,大岭山镇 |
教学成果：(学员评价)： |
1、2012年11月份，上门辅导松山湖长城世家一位高二学生化学，当初学生基础薄弱，大一贪玩造成的后遗症，但学生本身比较聪明，当时每周一次，我会提前跟他qq沟通好，叫他学校有疑惑的没解决的或者最近有哪些老师讲了不懂的，根据反馈我会提前准备好课件，有针对性的补薄弱环节和答疑，在答疑之后还会进行相对应习题，并进行思路冥想法来加深解题思路的了解和记忆等等，最后在短短三个月的时间内从班里20多名提升到班里7名左右，而且延续持续教学方法之后成绩都稳中有进。
2、2013年1月份，即寒假期间，上门辅导东城高二学员的数学。年前的10多天加上年后一个星期，即20天左右，学员由原先对数学的惧怕到最后对数学有浓厚的兴趣，并在新学期的第一次数学水平测试获得了125的高分,150分制。
3、2013年3月份，常平火车站附近小学3年级全科，当时第一次教小学生，着重辅导作业，因为家长经常出差不在家由奶奶带，也着实体会到小孩子的顽皮，幸好自己的耐心和不服输的精神，游戏+有趣的教学模式，将孩子往学习兴趣这一方向走，自己时常在网上找一些益智小游戏，在做完作业的时候增加孩子的学习兴趣，让他感觉不是学习，而是在玩，也经常在课时完成之后陪他打篮球，和小孩做朋友，着重培养学习兴趣而不是纯粹的知识，毕竟兴趣是很好地老师。
4、2013年9月，学员上门到松山湖校区，辅导初一数学，学员的基础不错，我主要针对他出现的问题进行了专题训练+高中的一些解题思想。期末数学考得96（120制），家长发信息表示感谢并希望继续能够来辅导。
5、2014年8月梅县高级中学高一升高二学生，教导差缺其理综为期半个月，到开学第一次理综重点班排名全班第二。
总结：1、家教主要传输的是一种先进的思想，一套完善的总结归纳方法。2、教学过程必须耐心，深入剖析学员的思考障碍，有针对性的教学和补漏。 |
可辅导方式： |
本人上门 |
薪水要求： |
面议 |
身份真实性验证结果 和 成功家教记录 [以下记录由本站公证给出，供你参考] |
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此教员暂无成功家教记录信息！
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