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教员T1372详细简历
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| 基 本 信
息 |
教员编号： |
T1372 |
姓名：简教员 (为保护教员隐私，具体面谈时会向您提供全名及各种证件） |
性别： |
女 |
省份/国家： |
广东 |
出生年月： |
1990 |
就读/毕业/就职高校： |
广东纺织技术学院
(
非师范类
) |
最后学历： |
大专毕业 |
专业： |
针织品设计 |
目前身份： |
跟单 |
高中母校： |
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执教学校： |
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执教学科： |
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教龄： |
0 |
职称等级： |
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生活住所： |
大朗镇 |
家教时间： |
周日全天 |
最近登陆时间： |
2015-4-6 |
内部教员： |
未认证（只有内部教员才会直接显示联系电话） |
| 可教授科目： |
小学数学,小学语文,小学英语,小学全科,初中英语 |
| 自我描述 特长展示： |
我在校期间一直有兼职做家教，家教经验较成熟，相信成熟的家教经验可给学员们的学习带来帮助。具体描述如下，
A:对家教的看法--
1． 周一至周五上课时，学生对老师所讲的知识没有完全理解/ 明白。 在作业中遇到难题，少了老师的思路提点，难以根据正确思路找到答案，需要一个等于老师提点作用的人帮忙寻找解决难题的思路突破口。
2.学生自身的基础知识不稳固，老师讲课的思路跳跃速度相对较快，这类学生听不懂。从而产生厌学心理或成绩差，需要一个能根据学生个人的学习速度&思维速度的人带领他巩固基础，为上课时听懂老师的授课方式做奠基。
B:个人的教学方法—
1.小学阶段语数英，多数以阅读的方式思考问题。以解数学题为例，把每句话的对象找到，搞清楚对象之间的对应关系就可得出答案。
2.小学阶段语数英，主要清晰概念的含义即可。以语文近义词辨析为例，只要明白两词的概念上的差异，就不会混淆。
3.初中阶段英语，单词要学会见字读音的能力，以元音为基准点，分清开音节/闭音节，掌握基本的发音规律，可很多程度减轻被英语单词的负担。语法要找出主谓宾结构，才能明白整个句子的基础含义，通过理解句子理解文章。
C:教学目标和对学生的展望--
1.希望通过上述教学方式，学生可自行找出解决各科问题的基本思路，独立解题。
数学弄清题目中的概念词含义、对象之间的关系，语文&英语弄清谁是主谓宾的基础上解题。
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| 可授课区域
及详细描述： |
大朗镇 |
教学成果：(学员评价)： |
小学语数英作业辅导一学期，由班级40名上升至20名,彬彬—QQ号：847319972
初二英语一学期，由班级30名上升至12名，周健华—QQ号：138698383
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可辅导方式： |
本人上门 |
薪水要求： |
40-50 |
身份真实性验证结果 和 成功家教记录 [以下记录由本站公证给出，供你参考] |
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此教员暂无成功家教记录信息！
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