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教员T1252详细简历
（已有 2797人浏览过此简历） |
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| 基 本 信
息 |
教员编号： |
T1252 |
姓名：黄教员 (为保护教员隐私，具体面谈时会向您提供全名及各种证件） |
性别： |
女 |
省份/国家： |
广东 |
出生年月： |
1994 |
就读/毕业/就职高校： |
东莞理工学院
(
师范类
) |
最后学历： |
本科在读 |
专业： |
英语师范 |
目前身份： |
本科二年级 |
高中母校： |
东莞市第一中学 |
执教学校： |
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执教学科： |
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教龄： |
0 |
职称等级： |
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生活住所： |
大朗镇 |
家教时间： |
周六全天,周日全天,寒暑假,周一至周五可协商 |
最近登陆时间： |
2015-6-7 |
内部教员： |
未认证（只有内部教员才会直接显示联系电话） |
| 可教授科目： |
小学数学,小学英语,小学全科,初中数学,初中英语,高中英语,成人英语 |
| 自我描述 特长展示： |
我是一名大二的在读本科生，高中是一名文科生，现就读于东莞理工学院英语师范专业，通过了大学英语四级、六级和计算机二级，初中曾获全国英语口语大赛东莞赛区二等奖和三等奖。我的性格比较开朗外向，做事认真仔细，有较强责任心，喜欢小朋友，有爱心，喜欢唱歌和打羽毛球。曾在寮步社区担任义教老师，教小学生英语和成人英语；在莞城步步高小学担任过义教老师。我对办公软件比较熟悉，会Photoshop、会声会影和premier的基本操作。
对于家教，我认为是各取所需，学员需要教员的帮助来学得更好，取得进步，而教员通过教授知识的过程完善自己，巩固自己已有的知识，积累相关经验，锻炼和提升自己。
关于教学方法，我认为对不同的授课对象有不同的方法。以教英语新单词为例：教小学生，我会制作一些卡片或者设置一些互动小游戏，来帮助他们加深对新单词的印象，再逐步帮他们巩固；教中学生，我会设置一些场景，让他们猜新单词的意思，再解释该单词意思以帮他们巩固；教成人，由于成人大多只需要识记，不需要背诵，我会先教他们新单词的意思，再将该单词融入生活的场景，让他们更容易理解，也加深对该单词的印象。而不管授课对象是谁，最重要的是激发其学习兴趣，因此，我也会逐步了解学员的兴趣爱好，尽量从其感兴趣的方面入手。
关于教学目标和展望。对学生，我希望自己可以帮助学生学会学习，而不是被动地接受知识，希望可以让学生有比较大的进步，感受到学习的乐趣；对自己，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，作为一名英语师范的学生，我也希望自己可以从中摸索到更好的教学方法。 |
| 可授课区域
及详细描述： |
大朗镇,松山湖,莞城区,寮步镇,常平镇,东坑镇 |
教学成果：(学员评价)： |
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可辅导方式： |
双方协商 |
薪水要求： |
面议 |
身份真实性验证结果 和 成功家教记录 [以下记录由本站公证给出，供你参考] |
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此教员暂无成功家教记录信息！
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