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教员T1243详细简历
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| 基 本 信
息 |
教员编号： |
T1243 |
姓名：周教员 (为保护教员隐私，具体面谈时会向您提供全名及各种证件） |
性别： |
女 |
省份/国家： |
广东 |
出生年月： |
1994 |
就读/毕业/就职高校： |
东莞理工学院
(
非师范类
) |
最后学历： |
本科在读 |
专业： |
通信工程 |
目前身份： |
本科一年级 |
高中母校： |
广东高州中学 |
执教学校： |
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执教学科： |
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教龄： |
0 |
职称等级： |
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生活住所： |
莞城区 |
家教时间： |
周六全天，周日上午和下午 |
最近登陆时间： |
2015-4-9 |
内部教员： |
未认证（只有内部教员才会直接显示联系电话） |
| 可教授科目： |
小学数学,初中数理化,高中数理化,高中理综,初中地理 |
| 自我描述 特长展示： |
对于家教，以鄙之见，在某些意义上可以说是一个小教师，同样肩负着教师的职责，承担着育人的责任，背负着国家未来花朵教育及成才的使命。我从小就崇敬老师，能站在三尺讲台上授课也是我的一个梦想。即使家教不等同于老师，但家教有着它独特的特点(快速及时性)。当有些知识有些习题，甚至有些方法，学生不能完全理解时，再去苦逼也将徒劳无果，这时家教的功效就显而易见了。再者，学生学习需要指引，更需要同伴，而大学生家教恰好满足他们的需求，按个人来看，同龄或师兄师姐的鼓励很重要。
在教学方面，我会根据学生的具体情况来制定教学方案，主要从年级，学科水平，学生性格兴趣等，在教学中插入一些小游戏，小故事或个人经历来引导学生学习。在每次授课前，先备课，整理学习资料，收集一些新材料。这也是对自身的一种提高。
教，主要是授方法，其次传授知识。我的理念是不仅要把学生的分数提高，更重要的是全面素质的提升。学生要学会独立，要志存高远，要做到“知之者不如好知者”。我不会把我的全部给学生，但我会把好的一面展现给学生。 |
| 可授课区域
及详细描述： |
东城区,莞城区,南城区,石龙镇 |
教学成果：(学员评价)： |
即使我在这之前家教经历为零，可我会在与其他教员的交流中逐步提高自我教学与知识面。学员一般都会要求尽快解决心中的困惑，所以当务之急是解疑答惑。 |
可辅导方式： |
本人上门 |
薪水要求： |
面议 |
身份真实性验证结果 和 成功家教记录 [以下记录由本站公证给出，供你参考] |
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此教员暂无成功家教记录信息！
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