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教员T1216详细简历
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| 基 本 信
息 |
教员编号： |
T1216 |
姓名：江教员 (为保护教员隐私，具体面谈时会向您提供全名及各种证件） |
性别： |
女 |
省份/国家： |
广东 |
出生年月： |
1994 |
就读/毕业/就职高校： |
广东医科大学
(
非师范类
) |
最后学历： |
本科在读 |
专业： |
护理 |
目前身份： |
本科二年级 |
高中母校： |
普宁第二中学 |
执教学校： |
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执教学科： |
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教龄： |
0 |
职称等级： |
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生活住所： |
松山湖 |
家教时间： |
周六全天或周日上午、周日下午 |
最近登陆时间： |
2015-7-27 |
内部教员： |
未认证（只有内部教员才会直接显示联系电话） |
| 可教授科目： |
初中数学,初中物理,高中数学,初中化学,小学数学,小学英语,初中数理化 |
| 自我描述 特长展示： |
我是一个积极乐观的人，面对挫折我永不言弃，而是力争向上。我乐于助人，正所谓赠人玫瑰，手有余香。我是一个富有责任心的人，做事从一而终，这也有利于我做家教这份工作。我的成绩相对较好，这也使我更有信心做好家教，教好学生。暑假期间曾作为一名副队长参加三下乡，这段经历也练就了我坚韧不屈，吃苦耐劳的性子。尽管我非完人，但是我相信只要是有心人，定能通过努力成为一个更加完美的人。
在我看来，家教不仅仅是教人读书提高成绩，更是通过双方的交流相互进步，共同学习。教书的过程也是完善自己的过程。
十年寒窗苦读，我深知打好基础对于一个学生的重要性何等巨大。也因此，对于学生，我会从基础抓起。也许短期内没有看到成效，但我相信，从长远发展角度看，这会是一个正确的举措。所以，我个人的教学方法会是如此，先打好基础，再学习解题思路，最后学习答题技巧与答题模式，达到不丢分又拿分的目的。我希望通过我的努力，让学生不仅会做题，而且要做到不丢分。因此，我希望我的学生能够沉下心来，接受我的教学方式，不急于一时的分数提高，让我与学生共同学习，共同进步。 |
| 可授课区域
及详细描述： |
松山湖,大岭山镇,大朗镇 |
教学成果：(学员评价)： |
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可辅导方式： |
本人上门 |
薪水要求： |
40-50 |
身份真实性验证结果 和 成功家教记录 [以下记录由本站公证给出，供你参考] |
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此教员暂无成功家教记录信息！
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