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教员T1213详细简历
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基 本 信 息
教员编号:
 T1213
 姓名:黎教员 (为保护教员隐私,具体面谈时会向您提供全名及各种证件)
性别:
 
省份/国家:
 广东
出生年月:
 1993
就读/毕业/就职高校:
 东莞理工学院城市学院 ( 非师范类 )
最后学历:
 本科在读
专业:
 会计学(财务管理)
目前身份:
 本科三年级
高中母校:
 东莞市大岭山中学
执教学校:
 
执教学科:
 
教龄:
 0
职称等级:
 
生活住所:
 大岭山镇
家教时间:
 周五下午,周六日全天
最近登陆时间:
 2014-9-15
内部教员:
 未认证(只有内部教员才会直接显示联系电话)

可教授科目: 小学全科,初中语文,初中英语,初中政治,初中历史,初中地理,高中语文,高中英语,高中历史,高中政治
自我描述 特长展示 自我评述:
虽然念的高中并不是很好的高中,但是高中期间(特别是高三),一直是名列前茅,被评为学习标兵,目前大学期间该拿的证书都拿了。
高中期间是文科生,热爱语文、历史和英语,对待考试有自己的技巧和方法。
我没有家教经验,但是经常和小朋友打交道,原因一是我分别有五岁的表弟和堂弟,平时会教他们在接受范围内的英文单词,原因二是我有空余时间会做义工志愿者,常常接触到小学的孩子。
在财经系担任2013级新生导生一年,在学院办公室担任学生助理一年有余,自认为比较负责、有耐心。 虽然分数不高,但2013年12月一次性过四级,2013年12月一次性过会计从业资格证,2014年5月自考雅思5.5,2014年6月一次性过六级,毕业前打算再刷一次六级分。
对家教的看法:
针对不同的个体,通过有效的方法,提升辅导对象的成绩
个人的教学方法:
因地制宜,对症下药是关键。
1、如果辅导对象基础比较差,希望其自身努力并能在家长的配合下完成扎实基础的学习学习
2、如果辅导对象基础比较好,辅导过程中更多的是技巧型的教学
教学目标:
虽然说家教的主要目的是尽快提升辅导对象的成绩,但我认为尽量在接触时间内培养辅导对象对该学科的感情也非常重要,只二者合一,才能有理想的成绩
对学生的展望:
我的学习态度是:学习的最终目的不是考试,当然在学校的学习生涯里考试非常重要,但一定要自愿学习,只有明白自己为什么学习而且热爱学习的时候,才能达到最好的效果。当然也希望能尽力做到在家教的过程中让学生喜欢学习、主动学习。
个人喜欢勤快的学生(如果对方不是,则可能需要在家长的帮助下完成比较枯燥的扎实基础的学习任务)
我喜欢家教的工作,看着自己帮助的人一步一步成长起来是一件很幸福的事情。
可授课区域 及详细描述: 大岭山镇,东城区,南城区,莞城区,松山湖
教学成果:(学员评价):
可辅导方式:
本人上门
薪水要求:
面议

身份真实性验证结果 和 成功家教记录 [以下记录由本站公证给出,供你参考]
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