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                                        教员T108详细简历 
                                  (已有 2973人浏览过此简历) | 
                                  								
								  
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                        | 基 本 信 
                          息 | 
                       
                     
                      
                        教员编号:  | 
                         T108 | 
                         姓名:林教员 (为保护教员隐私,具体面谈时会向您提供全名及各种证件)  | 
                       
                      
                        性别:  | 
                         男  | 
                        省份/国家:  | 
                         广东 | 
                       
                      
                        出生年月:  | 
                         1989 | 
                        就读/毕业/就职高校:  | 
                         东莞理工学院
                        (
						
                        非师范类
                        
                        ) | 
                       
                      
                        最后学历:  | 
                         本科在读 | 
                        专业:  | 
                         工业工程 | 
                       
                      
                        目前身份:  | 
                         本科二年级 | 
                        高中母校:  | 
                         潮州师范实验中学 | 
                       
                      
                        执教学校:  | 
                          | 
                        执教学科:  | 
                          | 
                       
                      
                        教龄:  | 
                         1 | 
                        职称等级:  | 
                          | 
                       
                      
                        生活住所:  | 
                         松山湖 | 
                        家教时间:  | 
                         周六、周日全天,周五晚上 | 
                       
                      
                        最近登陆时间:  | 
                         2012-5-21 | 
                       
                      
                        内部教员:  | 
                         未认证(只有内部教员才会直接显示联系电话) | 
                       
                    
                   
                 
                  
                
                  
                      
                        | 可教授科目: | 
                        幼儿教育,学前教育,小学数学,小学语文,小学英语,小学全科,初中数学,初中物理,初中化学,初中数理化,高中数学,高中生物,高中物理 | 
                       
                      
                          | 自我描述 特长展示: | 
                          我是来自东莞理工学院的一名学生,由于家里有弟弟妹妹,平时我一直兼任着弟弟妹妹的“辅导老师”的工作。这也无形中让我锻炼了教学的耐心和启发学生学好功课的方法。在每次家教过程中,我力求以学员们最容易接受的方法教学,并在教学过程中采用联系实际生活等多种方法,让学生在接受知识的同时亦培养对科目的兴趣!我为人处事积极负责,在校期间,我积极培养自己的实践能力,在学习专业知识的同时,亦积极参与学校文化活动。现任我班班长与我院志愿服务站主任,组织开展过多项志愿服务活动。在各项工作中我本着认真负责的态度,力求把活动做到尽善,也收到了累累硕果:大一期间荣获“校优秀志愿者” 称号;暑期参与社会实践荣获“社会实践积极份子”称号;大二担任我院团总支学生会志愿服务站站长,兼任我班班长。组织多项志愿服务活动荣获“东莞市优秀志愿者”、“大岭山镇优秀环境卫生监督员”、“校志愿服务先进个人”称号,被评为“五星级志愿者”。参与班级团日活动荣获“团日活动积极份子”称号。于本学期获“优秀团员”、“优秀团学干部”与“先进志愿服务个人”称号,并带领我志愿站参与学校的评比中获得“先进志愿服务站”称号,在院评比中荣获“优秀部门”称号,带领我班参与学院评比荣获“优秀班集体”称号。 | 
                       
                      
                        | 可授课区域 
                          及详细描述: | 
                        松山湖,大岭山镇,莞城区,长安镇,东城区,南城区,万江区,常平镇,厚街镇,凤岗镇,清溪镇,寮步镇,石碣镇,石龙镇,中堂镇,麻涌镇,大朗镇,道窖镇,高埗镇,横沥镇,石排镇,东坑镇,黄江镇,桥头镇,企石镇,谢岗镇,沙田镇,洪梅镇,塘厦镇,樟木头镇,望牛墩镇,茶山镇,虎门镇 | 
                       
                      
                        教学成果:(学员评价):  | 
                        大一曾参与莞城理想文化教育中心家教兼职工作,期间尝试过“一对一”、“一对二”、“一对三”和“一对全班”等多种教学方式。分别教过小学数学,初中数理化,高中数学等课程。力求以学员们最容易接受的方法教学,并在教学过程中采用联系实际生活等多种方法,让学生在接受知识的同时亦培养对科目的兴趣!~ | 
                       
                      
                        可辅导方式:  | 
                        本人上门 | 
                       
                      
                        薪水要求:  | 
                        面议 | 
                       
                  
                 
                 
                  
                    
                      身份真实性验证结果 和 成功家教记录 [以下记录由本站公证给出,供你参考]  | 
                     
                    
                                           
                    
	2011年03月15日 通过身份证审核! 
2011年03月15日 通过学生证审核! 
2011年05月24日 接家教S22,成功!
	             |  
                  
                   
                
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