尝试失败过后，要学会放弃。

坚持，我行了，我的计划迈出第一步了！

5月23日上午，黄道才名师工作室在东莞第七中学开展高中地理融合性课堂研讨活动。参加活动的有黄道才名师工作室全体指导老师和市跟岗培训学员，东莞七中地理科组全体成员参与了本次活动。 东莞第七中学校长段文宏、副校长刘守君等校领导与大家合影留念 工作室主持人黄道才就本次多项活动内容和课题研究讲话。 活动分五个主题： 一、黄吉安老师公开课展示（课题：《工业区位》）。本节课，黄吉安老师针对学生学习实情设计教学，教学思路清晰，教学重点突出，原理分析到位，课件板书精美，转承过渡流畅，教学氛围融恰。朴实无华，学有实

东城区第八小学  闫小红 摘要：“高效课堂”不仅是全体教师的共同理想，更是全社会对教育的期望。课改后大家十分重视研究“教师的教”，却忽略了“学生的学”。只有“高效的老师”，没有“高效的学生”怎么会有高效的课堂？本文针对目前学生难于集中精力听讲，不爱思考，惧怕发言等现象，分析了其背后的原因，并结合实例阐述了培养学生的注意力、思考力和语言表达能力的方法。开辟了打造高效课堂的另一途径。 关键词： 高效课堂   教学    学生的学 &nb

“高中地理融合性课堂”三板教学艺术研讨会 2012年6月4日下午，名师工作室主持人黄道才老师和李志炜、郑健、江柳环、黄术林等老师相聚，进行市级课题“构建融合性课堂”的专题研讨。 本次研讨的主题是“三板融合”，集中讨论了李志炜老师的文章《“三板”教学艺术回归地理课堂的实践与思考》，郑健老师的文章《让你的地图会说话----地理板图的设计技巧与教学应用》。 会上老师们认真阅读论文，阐述见解，分析了三板教学艺术的在教学价值、设计技巧等，对两篇论文的修订提出许多宝贵意见，黄道才老师总结了论文修订的要点： 1

【课前游戏】 1、玩游戏“火眼金睛” 观察两幅图画有什么不同之处。 2、今天老师需要你们充分利用你们的火眼金睛，相信你们会有很大的收获。 一、导入 1、猜谜语 师：出示谜语 生：是一只小老鼠 师：大家都喜欢叫它 生：鼠小弟 师：今天老师要和大家分享一个有趣的绘本故事 生：读题目《想吃苹果的鼠小弟》 二、学习封面 师：首先我们来看封面，作者是谁 生：中江嘉男 师：他是哪个国家的人 生：日本 师：绘者是谁 生：上野纪子 师：谁翻译成中文了 生：回答 师：你还从封面发现什

 记得出来9年了 9年了  、 哭过 、笑过 、苦过 、累过 、爱过 、痛过 、 但我从未放弃过                                                     

今天下午，女儿跟往常一样，背着书包来我的办公室做作业，我给她买了些小面包，害怕她饿，先吃点东西再做。她一看很高兴，大口大口的吃起来，可是吃完之后，才磨磨蹭蹭做作业。我也没有说她，就去五年级五班托管了。50分钟之后我回来了，她连数学也没有做完。我一看，这次作业比往常要多一倍，于是也就不说了。让她好好的做吧。    办公室的老师们陆陆续续都走完了，只剩下我们娘俩，办公室也很安静，我在一边看书。不一会儿之后，女儿拿着她的数学让我给看出来。基础训练看完之后，错了两道应用题，一个智慧园。忍住火，

　　应该有好几个月没有下过大雨了，从这个月开始我家里水井的水不够日常使用。只能从别人家那里担水用，或者是从老屋那里车水过来，家里还有部分人员到老屋那里烧水洗澡。　　没有水的日子不知道到什么时候才结束，看天气预报，老天好像并没有想下雨的样子。 没有水的日子，生活上过得太不愉快了。平时除了要很节约节约用水以外，地板脏了也没有水拖呀！我看到家里地板脏了，心里总觉得好烦呀！因为我是一个比较爱干净的人。　　天没有下雨，那是自然现象，我们是不可能改变它的。但是我家里那个水井是可以加深的，只是可能有点麻烦，所

　　连续四五天晚餐都有腊鸭这个菜，由于我自己又有点贪嘴，昨天发现自己的嘴巴起了两个泡，唉！我又上火了。我一般吃了容易上火的食物都中招，况且这一次吃的食物是在晚餐，再加个连续性，所以这一的上火是逃避不了的。 　　关于上火的问题，我真的很羡慕北方人，我和我一个北方的朋友说起上火，她根本就不知道上火是怎么一回事。在他们北方大部分人的字典里没有上火这个词，在我们南方特别的两广经常听到上火这两个字。因此，我们错过去尝试好多美味的食品。就是看到这些食物很想吃，但是知道它们有火气，最后还是选择了放弃这些食品。我还