无形资产是指企业拥有或者控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。无形资产具有广义和狭义之分，广义的无形资产包括货币资金、应收帐款、金融资产、长期股权投资、专利权、商标权等。
在课堂上，无论老师在讲台前如何耐心、尽职地向我们讲述无形资产的相关内容，但缺乏实践的理论无论何时都显得无力，再多的口舌亦是徒然。因此张老师精心地为我们策划了一次模拟法庭活动，以便我们对无形资产中的部分内容有更明确的认识和更深入的理解。
这一次模拟商标侵权的案件，一方面，可以让我们对无形资产中的知识产权有了更多的了解，提高了我们往后对知识产权的维权意识；另一方面，可以让我们更加接近了如何的社会，体现一些社会上的真实现状。
二、实践分工和主要工作内容
在开展这一次的实践活动前，老师在选修了“企业档案与无形资产”的同学中广泛招募演员，同学们也都踊跃报名，有人成为了导演，有人成为了编剧，有人成为了演员，而我是众多演员中的一员。
编剧把这次的实践活动分成了三个环节：商标侵权过程、法律咨询过程和模拟法庭。他们编写了剧本，分配了角色。我荣幸地成了被侵权公司的总经理，也就是原告。在三个环节当中，我多多少少都是有点戏份的。虽说我这个“当”总经理的台词不是最多，可要演好也不是件简单事儿。例如，在律师咨询的环节，原告的代表律师有两位，一帅哥一美女。在拍摄的时候，张老师跟我说：“这个演总经理的其实可以演得好色一点。”要让像我这般纯洁的孩子演出得像好色之徒，我容易吗？是不？反观其他的演员的演出，个个可谓是演技精湛，尤其是饰演被告手机店老板娘的同学，冠以影后的美誉可是当之无愧啊。
三、 收获与感想
用四个字简单概括就是受益匪浅。
第一个收获当然就是我当了那么一回总经理。权力、金钱无疑都会让人趋之若鹜。一个总经理虽说不见得会多有权力，但金钱还是会有点的吧，这也满足了一下我那小小的虚荣心。
透过这一次模拟法庭的实践活动，我感觉自己比以前了解了法律，也觉得自己更接近了法律。专业老师对我们说：“打官司打的是证据，凡事都要讲求真凭实据——证人、证词、证件，而实体的证件尤为重要。”那证件从何而来，简单来说就是从档案而来。老师还说：“原告律师是要将有利证据保存罗列，把案件变得简单化，而被告律师就是反其道而行，把简单的案件复杂化，但证据始终是不可或缺的。”这也再一次说明了一点，档案的存在与保存都是极其重要的。
在这一次活动中，大家的共同努力还让我感受到了团结的力量。老实说，由于我们是非法律专业的学生，因此在很多时候我们在所难免会遇到这样或那样的困难，但无论墙有多高，在我们团队的冲击，它也难逃被摧毁的命运。每当我们客服一个难点，我们都会有那么一点的成就感，这次活动不再单纯是一个课程的实践活动了，它成为了培养我们团结精神的一个契机，让我们认识到无论是现在还是将来，无论身在何处，团结的力量都是无比强大的。
四、 课程学习总结
刚一开始，看到我们的作业选修当中有一门“企业档案与无形资产”的时候，我心里的第一想法就是：这又将会是一门很沉闷的课程。但当我第一次到课堂上完这门课的第一堂课后，我“失望”了，这哪里沉闷了，不仅不沉闷，而且相当的具有趣味性。张老师那极具磁性的声音配合上她那生动的授课方法，让我不禁喜欢上了“企业档案与无形资产”这一门课。
这门课的授课内容虽不算特别新颖，可却具有较强的时效性，实用性，它跟为贴近我们的生活。再者，老师在讲授这门课的时候并不单单只停留在理论知识的传授，老师将它升华到了现实的实践活动，这让知识不仅仅只在课堂上呈现。
我喜欢这样一门课——“企业档案与无形资产”。
