一、模拟法庭的目的和意义
提高课堂的活动和学生的参与度，加深同学们对无形资产和档案管理的认识，促进师生的交流与互动。
二、活动内容简介
时间：待定
地点：6栋教学楼模拟法庭
案例链接：
http://www.chinalawedu.com/new/1900a23343a2012/2012719wangyi11937.shtml
模拟法庭分组：编剧小组，导演小组，表演小组（表演分三个部分：①案件纠纷起因：侵权行为到被发现的过程；②律师咨询；③庭审环节），后勤小组
三、活动内容具体准备
（一）模拟法庭小组任务
1、编剧小组：需要9个人，分为三个小组，分别负责编写表演的三个部分的剧本，即案件纠纷起因（原告与被告的纠纷）、律师咨询和庭审环节。
http://www.chinalawedu.com/new/1900a23343a2012/2012719wangyi11937.shtml
以上网址是可采用的案例，具体的剧本需要由编剧们完成。
要求：
1）、前面两个表演环节将以小品的形式表演并拍摄成视频在课堂上播放，需要幽默搞笑；、庭审环节是现场表演，需要严肃认真对待；
2）、三个小组的编剧要做好沟通工作，以确保三个环节的连贯性和周密性；
3）、明确各自的分工，要有针对性地完成各自的剧本编写；
4）、三部分的剧本编写完成之后，三个小组的编剧要在一起进行讨论，进行润色和修改，确保演出的流畅和合理性；
5）、编剧小组要求文笔较好、具有丰富想象力以及比较幽默的同学。
6）、编剧小组所需的相关资料老师会给，只需根据案例跟纸质的判决书来完成剧本，到时还会有政法学院的专业人员到课堂进行指导。
2、导演小组：需要6个人，分为三个小组，负责三个部分的剧本演出拍摄和庭审现场表演。
要求：
1）、事先与编剧沟通、表达想要达到的拍摄效果；
2）、剧本完成之后，要与编剧们、演员们认真沟通，并且分配好演员们的角色。3）、分配好小组之后，导演要与各自小组的编剧和演员进行交流，向演员们提出拍摄要求、预期效果；
4）、想好拍摄场地以及所需物资、交由后勤小组成员准备；
5）、在拍摄和彩排的过程中，负责指导、纠正演员们的表演行为；
6）、拍摄完成之后，要与后勤小组交代视频导出的效果，与后勤小组共同完成后期制作。
7）、导演小组要求要有强烈的责任心以及顾全大局的细腻心思，并且对于表演工作要有一定的想法和敏锐度。
3、演员小组：需要20个人，分为三个小组，负责视频拍摄表演和现场庭审表演。
要求：
1）、拿到剧本之后，可以与导演和编剧们进行沟通，确认自己能够胜任演出的角色，有更好的想法的话可以及时与编剧们沟通，尽快做好相关的更改。
2）、每个演员都要服从导演们和编剧们的安排，沟通后进行拍摄，最好能脱稿表演。
3）、在现场的表演中，整理好各自的仪容仪表，穿戴整齐，表现出各自的专业性。
演员小组要求要有一定的表演才能和较好的团队精神，面对现场各种突发状况要有较好的应变能力。
Ps：编剧、演员和导演小组的同学可以参考电视栏目《都市笑口组》，拍摄的视频不需太长，尽量夸张搞笑就行。
4、后勤小组：需要2个人。
任务：
1）、负责每个部分表演的场地和所需物资的准备，帮助导演和演员们进行更好的演出；
2）、视频拍摄完成之后，要与导演做好沟通，并且完成相关的后期制作。
3）、现场庭审环节中，后勤小组要负责现场秩序、传递麦克风或者视频的播放和ppt操作。
要求：后勤小组要求要有比较好的耐心和责任心，做事需认真并且考虑周到，服从安排。
5、主持人：需要1人，负责庭审现场主持。
要求：
1）、视频制作完成以及庭审彩排完毕之后，主持人要加入进行彩排；
2）、主持人在熟悉了全部流程之后，要撰写好自己的主持稿，做好视频部分的衔接以及与现场表演的承上启下的作用。
（二）、同学报名形式和表演人员的选择方法
在阅读了相关小组的任务之后，两个班的同学以自愿原则向各班学习委员报名，选择自己愿意加入的小组。编剧小组所需成员为9名、导演组为6名、演员组为20名、后勤组为2名。如果报名人数超出定下的人数，则根据同学们平时的上课表现进行择优录取。
这个模拟法庭是这门课程的其中一个大作业，这次作业没有参与的同学下次要完成另外的大作业：对一个企业进行相关的调查和研究、挖掘其无形资产并做成一份信息规划书。
四、课堂流程：
1、后勤小组安排好导演小组进行现场拍摄的准备；
2、主持人开场白和ppt操作，介绍嘉宾；
3、播放视频，还原案件纠纷起因（播放第一部分小品表演的视频）；
4、视频暂停，由主持人承上启下，然后播放第二段视频，介绍打官司前的准备；
5、由主持人总结视频，引出现场庭审表演；
6、书记员进场，宣布开庭相关事宜，紧接着进行开庭环节；
7、庭审结束，进行现场互动答疑环节，嘉宾（待定）和张艳红老师上场点评；
8、张艳红老师对本次表演的总结讲话；
9、主持人代表感谢嘉宾到场，课堂结束。
Ps：本次活动由两个班的学委担任监制，负责上传下达、与老师做好沟通工作并且监督四个小组的排练进度。
