1.期望教育,激励孩子.给孩子心理暗示，增强孩子的自信心，自尊心。
(1).好孩子是夸出来的。学会夸奖孩子，赞美孩子。孩子做对了，要竖起大拇指，说孩子 “儿子，你真棒”。
(2).学会鼓励孩子。
鼓励孩子的几个动作：3-8岁可以摸儿子的头，8-12岁可以摸儿子的后脑勺，长大一些只能拍肩膀。卢钦曾经对他的儿子说：有个儿子就是不一样啊。要富养女儿，穷养儿。儿子要穷着养，这里的“穷”是让儿子吃点苦，培养儿子吃苦的能力，受挫折的能力，独立的能力，敢于担当责任的能力。
2.养成教育，成就孩子。科学的家庭教育，养成好习惯。两个关键，四个做。
（1）掌握关键期，俗话说，3看大，7看老。在生活，学习中习惯的养成大体分为三个阶段；幼儿期，养成好习惯；小学期，巩固好习惯；中学期，改正坏习惯。
（2）从小立规矩。
幼儿期，每天看电视上网的累计时间不能超过30分钟。小学期，每天看电视上网的累计时间不能超过45分钟。中学期，每天看电视上网的累计时间不能超过60分钟。其余时间可以用来做亲子游戏，如：踢足球，讲故事，出去散步观察大自然。如果孩子不满足哭时，家长可以走开，让孩子自己在那，不去管他，进行冷处理。3-4岁的孩子自我意识出现反复性。家长一定要有四个“心”；决心，恒心，耐心，恨心。
（3）自己的事情自己做。孩子无小事，事事是习惯。如;自己吃饭，洗手，洗脸，整理书包，背书包
（4）家务事帮着做。感恩教育，感动孩子，学会做人。
（5）幼儿园的事，抢着做。亲其古人云：“亲其师则信其道”。也就是说，要让学生喜欢学习老师所教的课，首先要让学生喜欢这个老师。 一周7天在学校5天，在家2天。家长和老师配合好了，5+2大于7，配合不好等于0。幼儿园教育是家庭教育的延伸，家庭教育是幼儿园教育的升华。
（6）不会的事，学着做
3.挫折教育，磨练孩子
（1）教孩子吃点苦。（2）延缓满足感，锻炼孩子的心理抗挫折性。
4.惩罚教育，管束孩子
（1）自然惩罚，自作自受。（2）批评教育。家长批评孩子也要看时间情况1不要在外人面前批评孩子。2不要在吃饭时批评孩子。3不要在睡觉前批评孩子。4不要翻陈年老账。 比如吃饭不吃，要规定，吃饭只三声，地点餐桌上，吃饭时间45分钟，否则，不吃就不给吃，饿一顿。饿了，也不给吃。这就是惩罚。
