每一个孩子都向往安宁和睦的家庭环境。记得有人说过这样一句话：“如果想让孩子成长为一个快乐、大度、无畏、有责任的人，那这个孩子就需要从家庭环境中得到温暖，而这种温暖只能来自父母的爱。”可见，温馨的家庭气氛对孩子的身心健康有着不可低估的影响。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，孩子成才与否，与家庭教育有着密不可分的联系。我们在教育子女方面除了要配合好学校的教育外，家长还要切合实际地给孩子以具体的帮助和指导，不要一味地把孩子推给学校。针对目前孩子现有的特点，在对孩子教育方面，综合各方面因素，谈谈以下几点心得，供家长之间相互交流，促进孩子健康成长。
首先是在孩子面前，不要把自己装扮成完美无缺的人，要让孩子知道父母亲也有缺点，也是会犯错误的，但是要有错必改，这样才能拉近孩子和父母之间的距离。
其二：不要按照你自己的行为标准或是你所羡慕的人行为标准来衡量孩子。要让他有个独立的一面，准许他形成自己的个性特点，不要把自己的意识强加给孩子，要让孩子抬起头来，对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。帮助孩子树立自信心要从小事开始，任何微小的成功都能增强人的自信，当他写好一个字、做对一道题、洗净一个手帕都会有成功的喜悦，会希望自己下一次做得更好。作为家长帮助孩子取得点滴收获并不是很难的事，只是在于做于不做，如果做到了，在孩子的一个个小小的的成功中会逐步积累自信心。
其三、千万不要拿自己的孩子和比他强的人相比，而是让孩子与自己比，如今天比昨天进步，比出自信比出勇气。中国有句古语：“人比人，气死人”，就是劝人少跟人比，每个人都有所能，有所不能，这中间的差异不一定有什么特殊缘由。孩子快乐的根本在于自己超越自己，在于胜过自己后的喜悦。另外对孩子不能乱许愿，孩子不能工巧匠要什么就给什么。如果你的诺言不能兑现，就会使孩子失去对你的信任和尊重。要让孩子懂得一切物资成果都是辛勤劳动换来的，让他感受到通过努力取得成功的自豪。
其四、在学习上培养孩子的独立思考能力、独立完成作业和学习任务，不包办、不代替、家长不能成为孩子学习的拐杖。家长善于抓住学习当中薄弱环节，进行有的放矢的辅导。如在学习阶段，为了纠正经常出现的错误，把它记下来作为重点知识掌握。我们还经常翻阅孩子的课本，这样在检查孩子的学习时候就可以做到心中有数。我还买些课外读物帮助他开阔视野扩大孩子的知识面。
其五、要教导孩子不要自私自利，要培养他的善良心、同情心、对别人要有爱心，重感情，知回报，要让他懂得大公无私、甘心奉献，做到容人容事，乐于助人才是高尚的人，还有最重要的是要有孝心，如果一个孩子连对自己父母都没孝心，这种性格的孩子容易做出“出格”的事来，甚至于一失足成千古恨。当今许多家长反映现在的孩子难以体会长辈为他们做出的辛劳和血汗，难以理解长辈一片苦心和希望，不懂得孝敬长辈，忤逆父母，甚至打骂长辈的现象时有发生。这种现象家长也难辞其咎，他们一味地追求孩子的分数，却忽视孩子的素质教育，“养不教，父之过。”这句古训说明家庭教育对人的素质和品德起着更关键的作用。但是，很多的时候，只要孩子出了问题，家长就把责任全部推到学校教育上，这是错误的思想，这个时候作为父母亲更应该学学怎样做父母亲，而不是只去质问别人。
六、在孩子遇到挫折时，在及时给予同情、安慰和鼓励。不要训斥、谩骂、雪上加霜、打孩子，这样会增加他们的负担和思想压力，避免孩子从此一蹶不振，成为失败的俘虏。要表扬他的长处，给他重树自信心。我们还要经常和老师保持联系，以便掌握孩子在校的状况，对症下药，有的放矢，这样才会取得事半功倍的效果。
七、当孩子对某些事或某个人不满，产生愤怒和仇视时，要及时给予帮组，引导他们采取积极的方式.发泄出这些情感，尽快恢复正常心态。
八、每个孩子都有好奇心，孩子的好奇心是促进孩子学习知识的动力，他在探索未知事物时所获得知识远比他破坏的要多得多，只要他不是毫无意义的破坏，家长就不要横加指责，要善意引导，正确对待，以免使他失去学习知识的兴趣
总之，在孩子的成长过程中，父母要以身作责，提高自身素质这样才能以身示范，言传身教，使孩子健康成长。成为一个对国家对社会有用之人！
