幼儿园教师要知道如何保护幼儿,增进幼儿健康。去了解他,去发现他们的内心世界。
孩子是祖国的未来,民族的希望。要把他们培养成为健康、活泼、聪明的新一代。这不仅是家长和幼儿园教师的共同心愿,也关系着国家,民族兴旺发达。
婴幼儿正处于生长发育的重要阶段,具有很大的发展潜力。关心和教育好孩子,做到科学育儿,改进和优化儿童的工作,就要求幼儿园教师系统掌握学前卫生学的基本理论,和基本技能。学前卫生学是研究如何保护儿童、增进儿童健康的一门学科,同时,也是也要学习好教育学、儿童心理学等学科的基础。系统地阐述了小儿的生理、生长发育的规律、营养、预防疾病、心里健康以及健康教育等内容。
幼儿园教师对于日托儿童每天入园时,要晨间检查的主要目的是防止儿童将传染病及危险物品(如:小丁子、玻璃片等可造成创伤的小东西)带到所(园)内。幼儿园教师结合日常生活护理,随时注意儿童无异常表现,观察的重点是精神、食欲、大小便、体温,及睡眠情况。幼儿园教师每日午、晚间(整托)应巡视各班级,对突发情况及时处理,并掌握儿童的缺勤情况,及时了解缺勤情况的原因,如传染病,则对改班的儿童应及时采取预防措施,对环境进行彻底的消毒处理。
幼儿园教师对孩子要做到有爱心和精心的照料,新一代的英才在我们的保护下健康成长。