为钱做家教必然玷污教育的神圣

一个好老师能够让人受益终生，一个坏老师可以让人的人生迈入黑暗，但到底什么才是好老师与坏老师的区分标准呢？
我们不妨去观察一下一个好老师与坏老师的不同之处，依本人观点，通常站在我们学生的角度来说，为什么我们会觉得这位老师好呢？因为我们喜欢这一位老师，言谈举止，教学方式等等，都有着深深吸引我们的魅力，我们总觉得好老师上课的课堂气氛非常活跃，我们总觉得好老师教的东西总能深深的记住，我们总觉得好老师能够帮我们解决很多问题，无论是生活上还是学习上的。
古语有云：师者，传道授业解惑者也。很多时候，一个好老师扮演的就是这种角色。然而，更多的是令我们讨厌的坏老师，坏老师的课枯燥乏味，坏老师的言谈举止和教学方式让人反感，坏老师让人觉得他是在胡说八道，误人子弟。坏老师给人的感觉就是他令我们失去对学习的兴趣。所以，谈及一个老师好不好的时候，还是离不开这个问题，老师受不受学生爱戴。
我想研究的是，为什么好老师和坏老师会有这截然不同的地方。而依鄙人之见，能不能当一位好老师关键就在于你的教育志向，更简单的是，你想不想当老师，你当老师是为了什么？一个老师要是热爱他自己的职业并乐此不疲，在教学上总能够充满斗志，不断的产生新的思想和教育理念，因为，在这个岗位上他感到幸福与快乐，因为他为学生付出了很多，而他为的不是高额的工资，而是学生与自己共同的进步，也就是教学相长。
很多时候，我们在小时候立下自己理想的时候，都是一种出于渴望的追求，这种追求没有金钱和利益的玷污，这个时候的理想是最纯洁也是能够深深影响我们潜意识的东西。当你向自己说，我要当一位老师，虽然不知道出于一种什么理由的时候，我相信你就有机会成为一位让人敬仰的老师，因为很多时候理想是无法用理由来解释的，而你在追求和实现理想的过程就是对你理想的最好解释，有些人干了一辈子的老师，到死为止他也不知道自己当初为什么要当老师，但当他看到自己的学生少有成就的时候，他就觉得死而无憾了，就是这样，理想的目的不是你得到了什么，而是你做到了什么。所以，与其他职业一样，教师虽然平凡却有着极其伟大的地位，但是，并不是所有人都适合做老师的，或者他们连被称呼为老师的资格都没有。
我们再来讨论老师好不好的标准吧，一个好老师，其实为的是一种理想的追求，一种作为老师的传道授业解惑的重任，任重而道远。想在你自己岗位上做得出色，首先你就要乐于在这个岗位上工作，即使遇到什么问题与困难都不要轻易的放弃，要告诉自己，我喜欢这个岗位并乐意为其付出自己的努力。大家不妨观察一下那些好老师，大都是乐观开朗，风趣幽默，机智灵敏的老师，在他们身上我们总能看到一种灵气与活力，当他们把这种对教学事业的无比热情转化为自己的人格魅力时，这位老师就有了让你喜欢上他的理由！因为这种热情同样能够感染每一位学生，并促进学生与老师之间的共同进步，教育其实是教学与学习的合称，这个过程其实没有扮演主角的角色，因为老师能交给学生知识，学生同时也能给老师带来很多，例如教学灵感，或者迸发出新的教育理念等。
无容置疑，一个好老师不仅能够教会学生很多东西，更重要的是，他要学会从学生身上学到东西。
但事情似乎并没有如此简单，在这个物欲横流的时代，很多人选择当老师可能就不是为了教育那么单纯的目的了，或许是为了谋个好职称来换取高额工资，或许是通过教育来大赚学生一笔钱，无论是何种目的都好，这些人都无法和老师一词挂上钩，因为他们连当一位老师的资格都没有。
如果你是为了钱和利益而当老师，你只会想方设法通过不同手段提高学生成绩来换取你的奖金，你只会担心学校什么时候给你加薪或者怎么去弄一个更高的教师职称，你不满足你现在的位置，你在这个岗位上，其实一点也不快乐。即使你能够有出色的教学成果，但在学生眼中，你不是一位好老师，因为，老师不是用教学成绩来衡量的，但随着社会的发展，这种职业已经日益的被玷污了。
我们不难发现，很多的好老师不仅受学生爱戴，而且他们也能够换来他们应有的回报，例如一个国家特级教师的称号，一份非常丰厚的奖金，不过他们得到这些的手段不是通过什么关系或者标榜自己的教学成就，而是他们在自己的岗位上用自己一步一步的努力去诠释教育的真谛。做好了自己，拥有的更多。
这里我转回去家教的问题吧，作为一位家教老师，同样是一位老师，但很多同学都是出于一种谋求生计的目的而做家教，关心的距离远不远，工资高不高的问题，更有甚者，坚持一定要做时薪大于50 的家教，这种是多么幼稚而可笑的想法啊？如果你能够给学生带来巨大的进步，家长给你多少钱都愿意，问题是你有这个能力，你有这个资格享受这种待遇的资格吗？很多同学在做家教的时候，纯粹就是把其当做一种赚钱的手段而完全丧失一个作为老师应有的道德，既然你选择了做家教，就请你端正自己的态度与肩负起自己应该承担的责任，家教绝不是一种可以随便胜任的职业，这样的时薪是必须有其本身的价值，不是你在学校看管图书馆的那10块钱时薪，而是几十块一小时的工作，如果你用同样的态度对待这份职业，请你，也求你不要玷污“教育”二字！