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标题:踏一路欢歌 载满院硕果-中小学教育技术应用能力省级培训
正文:
东莞家教网 盛夏酷暑，我参加了为期十天的省中小学教育技术应用能力省级培训。回顾这短暂而愉快的学习生活，感觉收获很大。我是第一个来到师大报到的学员。时值期末复习，在感受师大学子紧张备考的气氛的同时，也体会到了来自培训中心的细心关注。郑教授作为本期学员的班主任耐心地给我们介绍生活学习的环境，告诉我们食堂宿舍教室在哪里，并亲自带我们熟悉环境。妥善安排好食宿后，我们迎来了开班典礼。典礼在热烈的气氛中进行。师大校长、高师中心刘教授分别讲话，讲了对这期学员的要求也提出了殷切的希望。双阳区教研员代表全体学员发言。典礼后，师生高兴地合影留念。稍事休息，我们开始了第一节课：由师大赵光辉教授做题为“做一个有人格魅力的教师”的讲座。他讲述了教师人格魅力包含三个方面的内容，现在归纳整理相关信息及自身体会如下：魅力一·道德素质，即教师应具有责任意识。教师的道德修养基于对自身社会角色所应承担的任务和使命的认识及履行责任的态度。教师修炼道德素质是为师之根本。履行责任应做到三点：首先树立忠诚的态度。第二，敬业。做好本职工作是前提。第三，也是教师道德的集中体现，那就是关爱学生。一个有道德修养的老师对学生具有发自内心的关心和爱护，从不因任何原因而歧视学生。魅力二·心理素质，即教师应有良好的性格。教师的性格影响自身发展也影响所教学生的成长。如何修炼性格？第一，端正认知。对人和事有什么样的认知就会有什么样的反应。认知是核心。第二，学会用理智主宰性格。对人和事冷静观察后，再做判断。不做鲁莽和没头脑的决定。第三，培养坚定坚强的意志。不要做懦弱和畏惧困难的人。魅力三·知识素质，即为师者必须坚持终身学习。做到与时俱进，及时更新知识内容，跟上时代的步伐。不做迂腐、墨守陈规的“老夫子”。知识的学习也包括三方面的内容。第一，即学科知识。这是最基本的了。第二，条件性知识，即教育学心理学。第三，实践性知识，即教育教学经验及课堂机智。这些都是做一个有人格美丽的教师需要注意修炼的部分。六日下午，来自四平市二实验的年轻教师张艳丽给我们讲述了她的经验和体会。同是小学英语老师，从她的报告中我觉得值得借鉴的有如下几点：借鉴一：多媒体使用有的放矢。1.现代信息技术作为教学辅助手段，具有更直观的效果，但是使用过频过滥，往往适得其反。所以，强调使用多媒
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