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标题:班会：学生展示的舞台
正文:
题记：阿基米德说过：给我一个支点，我就能撬起整个地球；我说：给学生一个展示的舞台，就会尽可能的挖掘他们的潜能！班会——学生展示的舞台东莞家教网 六月十七日的午间，空气中弥漫着的暑气令人倦怠，就连校园中的花草儿也无精打采的打着卷儿，这个时候我最大的愿望就是想躺在自己松软的大床上美美的睡上一觉。但是各班的学生们却在异常的忙碌着：有的在奔来跑去的准备什么，有的嘴里在叨叨咕咕的……，虽然是在忙碌，一切又显得井然有序，原来一会儿就要进行班会展示了。在“十二五”读书启动大会结束后，就是原计划的班会展示了。因为学校是分层次教学，同年级的不同班级的实力相差甚为悬殊，一年一班和二年一班是大家会前关注的焦点。观摩了几个小时的班会展示后，我觉得班会不是一幅幅呆板的平面图，而是一座座立体的雕像。在这小小的舞台上，体现了竞争与挑战，最大程度上发挥了学生们的潜能；体现了班级独有的风貌，学生使集体的万花筒散发着更加诱人的芳香；体现着集体的凝聚力、向心力、创造力，使每一位班级成员都能为集体的荣誉克服不足，成为同学们心中的一道道绝美的风景，为班会增添了一道道迷人的光彩。现在就采撷同学们的风采，简单的进行亮点评说。（一）全员参与，现象和评说、感悟想结合的班会形式一年一班相对来说是人数较多的班级，他们就现在学生中普遍存在的盲目追星、一味讲究吃穿玩乐、淡化理想情操等现象进行了有针对性的探讨。在整个过程中，班级全体同学全员参加，覆盖面广泛；大合唱、二胡合奏、相声小品、独唱等表演形式应有尽有，尽显了学生们的才艺和创作才能。同时，每一个不良现象都是通过同学们喜闻乐见的形式表现出来，大家易于接受；而同学们的评说则给迷途中的孩子们指明了正确的思想方向。大家的参与又锻炼了孩子们的口才和胆量，一举两得。（二）精彩的主持主持人是班级形象的代言人，他们往往直接影响了观众的心理感受。一直以为一年二班是人才匮乏的“穷班”，当两位主持人一出场就令人眼前豁然开朗，不禁为两名学生的精、气、神喝彩。他们青春、靓丽、活泼，声音富有感染力，简短的开场白就迎来了观众的阵阵掌声。他们在平素是不善言谈的人，正因为有了班会这个展示的机会，他们才放下羞怯，战胜自我，走到台前，大胆表现，给老师和同学们一个惊诧。同样出彩的还有二年一班的苏欣和齐圣恩，这是
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