2013广东高考无缘满分作文

2013年高考过去好多天了，去游玩的在happy中，在家里呆的还是在呆着。高考评卷近尾声,语文作文评论分高于往年,今年语文作文评论分在39~41分之间,无满分作文。一考生用文言文写作文,不提倡这样。数学,填空题选择题得分率高,大题运算量不小。英语改错题失分率较高,作文把价格写得太大,不贴切实际。
据报道，今年广东高考高分只占1.8%，而去年高考作文广东高分率为10%。网友笑称：难怪中国很多烂文章，是因为中国高考作文评分标准太低，今年没有满分，我觉得是好事。
以前在外地教的一个学生，和我讨论中国高考作文和欧美高考会考作文的区别。欧美作文，在形式上比较灵活，有些是多选一，几个作文话题选一个，这样做比较能发挥学生的水平。像中国作文，限于一个话题，看似公平，其实忽略了学生的差异。学生各有所长，某个话题对某些学生可能很熟悉、很好入手，对其他学生则可能比较难，他们可能从来没接触过。在内容上，欧美有些作文看起来很难，比如法国的一个题目：艺术是否改变我们的现实意识？
外国作文形式上的灵活性，我们不妨借鉴。而如此难的题目，是否适合我们呢？就中国现实而言，这不适合我们。这么难的题目，在平时学习中找谁来指导学生阅读相关书籍呢？中国绝大多数中学教师都没有这个能力，即使是大学教师，能担负此任务的也不多，大多大学教师是各有偏长，在某个领域钻研很深，换个领域就可能无所措手足。
以上是就师资而言。那么学生方面呢？是不是中国的学生就比法国学生蠢？天生智商低？不配做这么难的题目？我们在情感上不会承认，而事实上中国学生也不蠢，甚至很多中国学生到了国外，是被视为很聪明的一类人。那就看我们怎么教了。
怎么教？要看我们是想培养有创新思想的学生，还是空喊创新口号而实际在培养仅仅满足于高分数、好工作的学生。学生是无辜的，要反省的是教育工作者，包括直接面对学生的教师，更包括教育制度的决策者。就每个教师而言，能力精力都有限，加上教师待遇很一般，我们可能无心于此或有心无力，但至少我们要尽力上好每堂课。我们用心与否，学生是能看得出的。
再回到高考作文的话题。我曾分析过几篇满分高考作文。结论是：大多满分作文，都是在讲漂亮的废话。有些观点和事例，似是而非，“似是而非”的东西很能迷惑人，大多中学生看不出错在哪里，有些教师可能也无暇顾及，错误就这样流传下去。有些在整体结构或段落层次上看似完满，但仔细推敲，牵强附会，看似联系紧密，实则了不相关。有时间，不妨找出几篇满分作文仔细分析，我想不难发现以上列出的问题。大多满分作文，唯一可取的，也就是成熟的语言表达能力。打个比方，看到一个漂亮的瓶子，我们可能无暇去看里面装的是美酒还是毒药或其他。我们造出了一个好瓶子，为什么不酿些美酒来相配呢！

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