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老油条
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更新:2015/9/19
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好学生的标准是什么 好学生不等于成绩好学生
在义务教育阶段，不少学校每学期或每年度会给学生评选“三好学生”，而“三好学生”正是班主任或科任老师选出来的。在国内高校内，三好学生也有学生自主投票选出来的。义务教育阶段的教师比较注重学生的成绩，经常会认为好成绩的学生就是好学生，那么真的是这样吗?那么好学生的标准是什么呢?成为好学生有其它一些条件吗?
▲1、三好学生是哪三好？
很多学生到毕业以后，都还不太清楚“三好学生”究竟是哪三个好！事实上，三好学生是指德、智、体三个方面都得到发展。而成绩好往往是“智”的体现，然而，只有“智”单方面的优秀，不代表这样的学生一定是三好学生。在很多中小学里，学校注重升学率，教师自然就关注学生的成绩，因此，成绩好的学生往往被誉为“好学生”，实际上，这样的判别标准过于粗糙。
▲2、好学生的标准是什么呀？
大家都知道中国的学生计算能力强、考试能力更强，而国外的中小学生创造力好，爱发明、爱捣鼓，常常实现一种小小的功能就会得到长辈的嘉奖。这就是国内外教育方式不同所导致的。比如美国教育，更侧重学生的创造力的培养，以创造力高低作为好学生的标准，很多优秀的学生不是进入综合性大学，而是进入技校，在爱好和专长方面得到专业的发展。国内家长都希望孩子读大学，拿高学历，所以中国学生考试成绩非常棒，但实践能力有欠缺。
▲3、好学生的标准应该多样化
实际上社会的发展需要不同类型的人才，比如“专才”和“通才”，因此，应该在学校里建立两种以上不同的“好学生标准”。总得来说，中国学生的平时成绩占总评成绩很小的一部分，美国各个学校的总评成绩组成差异很大，有的学校由任课老师自己定，更多考虑了孩子的努力、参与情况，尤其是文科，除了单词和事件需要记忆，更多的是启发孩子独立思考。
▲4、美国名校认可的好学生的标准是什么？
很多国内学生或家长有着出国学习的计划，不过，那得先了解美国名校更青睐哪种学生，这样才能针对性培养。自主自立、有责任心的学生，有求知好奇心的学生，有丰富经历、独特经历的学生，有具体爱好、充满热情激情的学生，真正有成就的学生(而不是自认为有成就的学生)。这和中国的德智体美劳全面发展有类似的方向，但却有更丰富的内涵和外延，让美国中学生的整体课外活动要比中国中学生多姿多彩，这也是美国很多高中生不比中国高中生轻松的原因。 |
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