孩子有哪些行为是不受人欢迎的

就我自己这么多年观察和研究家庭教育的经验来看，确实有很多孩子，一个是不受同伴的欢迎，一个是不受跟自己交往过的大人的欢迎。通过仔细观察，我发现，不受人欢迎的孩子往往有几个特点，一个是性格非常孤僻，不愿意跟人交往，还有一个是，跟人交往时非常困难，比如说，有一些成年人很热心的想逗他，想跟他说话，但孩子要么是表现出某种敌意，要么是表现出某种羞涩，还有的就是刻意的躲避。后面这种情况，是我在跟孩子接触的时候经常会碰到的。
说实在的，我作为一个教育的研究者，见到小孩的时候，都会主动跟这些孩子进行交流，交谈，或者互动。但有时候碰到不愿意跟人交往的孩子，我也感到很为难，感觉他就像一个核桃一样，很难打开。
还有一种情况，就是孩子在社交场合非常的以自我为中心。以前我们说“人来疯”，其实这比“人来疯”还要有问题，“人来疯”只是说孩子表现得很兴奋。我这里要说的情绪上的自我为中心，有时候表现出来则是某种索求无度，他完全不顾及他人感受，不顾及氛围，不顾及跟其他孩子之间相处时候的相处之道。
在学校里面，有一些学生不受欢迎的情况，就更复杂。比如说自私，小气，喜欢在别人后面嘀嘀咕咕、说长道短，还有懒惰，缺乏团队精神，缺乏责任感，缺乏担当的意识，还有倚强凌弱，等等。其实这里面任何一个原因，都会给他惹来麻烦，都会使他不受人欢迎。
孩子出现问题，往往要到源头上去找原因，我思考，一个人不受人欢迎，首先不是他所谓的个性的原因，也不是他生来如此，而是与他家庭的环境有很大关系。孩子在成长的关键期必须得到父母充分的疼爱与陪伴，孩子要生活在一个很温暖的、很有安全感的、不断获得鼓励的、有幸福感的、能够在家庭里经常听到笑声的这样一种人性的氛围里，这对他性格的圆满（或者说饱满）和个性的充分生长是非常重要的，也可以这么说，这种家庭环境奠定了他以后能否成为一个受欢迎的人、是否具有领袖能力的核心基础。我们很多父母恰恰在这一点上，问题最大。

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