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admin

2012-01-09 02:06

学第一天，接了新班，收作业，发新书，很是繁忙。现在的书包装越来越精致，印刷也精良，学生要学习的科目也越来越多，数了数，连教材带教辅，每个孩子达12种之多。带领着几个大个子男孩子从一楼到五楼，气喘吁吁，来回几趟，终于把书全部搬到教室。教室里已经喧闹一片，离开了老师的管教，分别多日的孩子如入无人之境，每个嘴巴都在拼命地说，完全无视他人的感受。面对老师的忙碌和辛苦，这些孩子目中无人，好像别人为他服务理所应当.

admin

2012-01-09 02:07

文文的桌子坏了，两个男生自告奋勇地帮忙修理。当大汗淋漓的男孩子终于修理好了桌子，我向这两个孩子伸出了大拇指。而文文却旁若无人，扭头说话，好像这件事情和她一点也不相干。
看到这种情形，我心疼！这是我们教育的缺失。家庭教育失德、失礼、失察，教育遵循工业化模式，只问成绩不管做人，急于求成，急功近利，只想在短期的时间内明显的出成果，忽略了伦理教育，忽略了孩子内心世界的丰富。什么是素质？什么是文明？看到别人摔跤不嘲笑，看到穷人同情，对于别人给予的，要心存感恩。而我们的孩子呢？习惯了家长无微不至的照顾，习惯了他人的付出，就好像习惯了早晨呼吸清新的空气，傍晚欣赏西下的落日一样，把别人的付出看做是自己应得的一部分。

admin

2012-01-09 02:07

曾看过这样一篇文章：校长学习班上，各个名校的校长上台交流经验，有的炫耀硬件建设，有的夸赞教师素养校本教研，有的讲授思想理念，个个大气儒雅。一位名不见经传的打工子弟学校校长，上台后朴实地说：“你们所说的这些，我都没有。但是我们学校做好了一点，就是让那些如初生牛犊的农民工子弟，通过学校的学习，阳光，青春，大气，得体，文明，谦让。见到客人微笑招呼，对别人的帮助心存感恩，知道公共场合不发生喧哗，不影响他人。对这个美好的世界心存敬畏，满怀感激。”
这位校长所做的，是真正的“育人”“传道”“立德”。

admin

2012-01-09 02:07

上网查找了一篇关于感恩的文章，一篇精美的散文，作者用诗意的语言表达了对世界的爱和回报。只想读给我的孩子们听，希望他们知道，在这个世界上，每个人都是一个微小的个体，只有在别人的帮助中才能茁壮成长。所以，我们有理由对这个世界，对所有帮助我们的人心存感激，我们的手还小，还没有力回报这个丰富的社会，但是最起码我们所能给予的，是一张亲切的笑脸和一句真诚的感谢。
同时，我还想提醒自己，教育应该像农民种田一样，播种，施肥，给予充分的阳光和雨露，然后付出耐心的等待。这样，学生在宁静心灵的滋养下，才能从容，淡定，从而远离喧嚣。

admin	2012-01-09 02:07
培养学生重要的是给社会输送合格的“人”，而不都要成为材。但现行的教育制度却要把所有的孩子变成标准件，不管是成“人”还是成“材”