学生是补差型的，基础弱。本人努力改进教学方法，希望能让学员轻松的听讲，尽力提高学员的成绩。为了更好的实现我的目标，我定下以下计划。首先我要熟悉考纲要求，明确教学内容。我知道题型都是基本保持不变的，所以我要加强对经典题型的练习，同时不能忽视新增知识，强化新增知识。
第二步据目前对学员基础较薄弱的了解，我要牢牢抓住基础知识，认真分析题目，尽量让学员做重要且较基础的题目。同时我要认真思考怎样才能让学员较容易听懂并掌握好基础知识。第三步引导学员掌握较科学的学习方法，养成好的学习习惯。对于每一个同学来说都一样，拿基础者拿高分。对于基础题，会做但做不对或做不好是非常吃亏的。所以我要找出易错点，教会学员理解题目，学会宏观分析，在教学中强调各种题型的解题步骤和规范的表达方式。
第四步是加强对学员的了解，针对学员掌握较差的题型做出相对具体的计划。我也要根据家长和学员的反馈及时调整、完善计划。在教学过程中我会把学员问的题目和自己选好的题目结合起来，第一次授课主要是加强对学员的了解，每次授课结束后都要简要说一下下次授课内容，并准备好下次授课的题目。现在我有一个初步想法，就是在明年四月份之前都是讲基础知识，四月份之后再讲一下专题和学员没有掌握好的基础题。（具体教学计划会有附件说明）其中学员每考完一次较大型的数学考试，都要讲评一下试卷。具体怎样实施可以再分析、斟酌。
PS：1、我希望学员能认真投入到我的讲课中，按时完成我布置的作业（我会考虑学员的学习负担重的问题，选适量较精辟的题目），做好笔记（这个笔记是平时遇到的易错题和我讲过的一些较重点且基础的题目）。2、学员可以学员也可以在课外问一些文综题目，其中我对地理相对比较在行。学员可以跟我交流更多关于高考的问题，我可以为学员加油鼓劲。
3、家长或学员有什么意见和建议可以及时跟我说，这样可以更好地完善我的教学计划。（东莞理想家教 刘淑君老师原创）