根据市文明委《关于全面推进乡村（城市）学校少年宫建设的通知》精神及市区教育部门的专项工作部署，为促进未成年人思想道德建设，进一步完善我校学生及社区少年儿童的课外活动阵地，不断丰富未成年人精神文化生活，特制定少年宫建设方案：
一、总体要求
坚持以在校学生及社区少年儿童为本，依托学校活动场室，坚持“覆盖广、花钱少、抓得住、求实效”的原则，整合现有教育资源，提升、拓展教育和服务功能，在校内建设城市学校少年宫，并组织学生参加各种课外活动，解决学生课后失管失教等问题。坚持公益性原则，积极探索城市学校少年宫的运行机制，使其成为未成年人文体娱乐、科技活动、技能培训、经典诵读、道德实践的新平台，成为未成年人思想道德建设的新阵地，促进未成年人快乐健康成长。
二、建设目标
2012年，实现学校少年宫场地规划及基本建设，在学校拓展“六室一场地”（棋类室、舞蹈室、音乐室、美术室、阅览室、乒乓球室及体育运动场）开展少年宫各项活动。
2013—2015年，全面启动少年宫活动项目，整合社会资源，将少年宫办成在校学生及社区儿童的活动乐园，
三、建设内容
（一）基本模式
依托现有场地，利用学校现有管理体制和师资队伍，不断配备和完善必要器材设备，建设“校内改造扩建型”的城市学校少年宫。
（二）建设标准
1．硬件方面。做到“七有”，即：有场所、有机构、有项目、有制度、有师资、有档案、有检查。“六室一场地”（棋类室、舞蹈室、音乐室、美术室、阅览室、乒乓球室及体育运动场）在每天下午放学后开放，节假日时间开展活动。
2．软件方面。做到有少年宫教育教学计划，有强有力的领导班子，有专业化的辅导员队伍，有热心助教的社会志愿者队伍；努力打造具有本校特色的品牌活动项目；有学生自愿参加的各种兴趣小组；有健全的规章制度；有完整的工作记录和档案资料等。
（三）队伍建立
一是要成立专门的工作领导班子，黄志文校长担任城市学校少年宫”主任，卢桂明、李国伟副校长担任副主任，专业老师担任辅导员。并制定城市学校少年宫建设具体规划，结合学校实际，制定切实可行的活动方案。二是发挥学校教师的作用。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，培养一批具有良好师德和较高社会教育专业素质的人才担任城市学校少年宫的专职辅导员。鼓励和倡导有专长的教师，利用课余、假日时间到少年宫辅导学生开展活动。三是发挥“五老”队伍的作用。吸纳一批有热情、有精力、有特长的“五老”人员担任辅导员，组织、指导学生开展活动。四是发挥志愿者的作用。加强与志愿者团体的联系和沟通，吸纳一批具备专业知识的志愿者，参与到少年宫建设中来。
（四）活动内容
充分利用学校现有的校舍、场所、设施等资源，重点建好三类活动区和两项主题活动。
三类活动区：一是普及活动区。结合课堂教育和未成年人兴趣爱好，因地制宜，开展图书阅览、绿色上网、歌咏、乐器、舞蹈、书法、绘画、棋艺等普及型课外活动和经典诵读活动；二是特色活动区。结合本校实际和地方传统文化特色资源，开展科技、手工、剪纸、民乐、戏曲等特色技能培训活动和乡土文化特色活动；三是户外活动区。利用本校现有户外设施，开展球类、田径等丰富多彩的户外体育活动和生产劳动实践活动。
两项主题活动：一是开展内容鲜活的经典诵读活动。充分运用传统经典和红色经典等思想道德教育资源，把传统经典诵读同学习道德模范、身边好人、美德少年结合起来，开展经典诵读活动。二是开展内容丰富的“做一个有道德的人”主题教育活动。围绕“我们的节日”、“节日小报”、优秀童谣传唱、网上寄语等，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的主题教育活动。配合学校德育工作，积极开展法制教育、生命安全、环境保护、文明礼仪等主题教育实践活动，深入开展“做一个有道德的人”活动。