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2012-09-05 00:49 |
对比一下，城里的人受到那么多的培养和规矩束缚，而且城里人没有地，只有上学一个出路，我们凭什么认为农村的学生们如此向往学习呢？是不是只是源于我们的同情心呢？他们说他们喜欢学习，但是当我提到树河中学一个年级600人，但每年考上高中最终上本科的只有30个人，你们这么努力地学习是不是为了这么可怜的名额时，他们沉默了。无独有偶，当我问他们想不想要一台电脑时，无一例外都想要，然后我问你要电脑干什么，3个人说学习，1个人说打字，其余人都愣了。因此我可以看出他们的视野根本就没有放出大山，思想很落后，完全不能与现代社会接轨，与其说这是对外界科技和文明的渴望，不如说是他们对农活的逃避与愚昧的体现。他们根本不了解外面的样子，安土重迁的人永远也放不出长远的眼光来。如果他们的思想不放开，他们走到哪里都是山区的人，一切其他的也都是空谈。支教只是最底层的如同揠苗助长一样的模式，如果持续这样下去，我倒觉得教育资源集中于少数人身上不失为一种好办法。
我不是一个专业的调研者，以上的调研内容与调研思想只是我对揭露支教，展示支教的一种努力与尝试。在这次树河支教之行中，我上过山，下过河，代过课，听过课，和2012西部支教队一起走过了一个月的风风雨雨。如果让我用一句话总结支教，那就应该是下面这句话：山区的学生们应该感谢我们的到来，因为我们一路奔波而来，只是为了为了给他们送来知识与物资；而我们应该感谢校方与政府（而不是校方与政府感谢我们），感谢他们给我们这个机会来这里教学生。因为，来到这里锻炼自己的意义，远大于我们给学生带来的东西！ |
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