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2012-07-29 20:11 |
（一）
他是我家教辅导生涯的“首秀”——一位来自公务员家庭的高中生。
对于这次辅导经历我在几年前写的家教辅导系列讲座中有过详略的描述：“ 前年，我被在网上认识的一个公务员家庭选作他儿子的英语家教，高二的时候每个周末和寒暑假来我家补习，从读高三的第三个月开始‘陪太子读书’，按照他父母的旨意在学校附近租了一间一室一厅的房子。他儿子睡里间，我就凑合着在小客厅搭个床架。
这种‘全日制’式的家教辅导，我还是第一次。
起初，每天早上，我按时叫醒男孩，给他准备好洗脸水。他洗完脸后很少倒掉洗脸水，甚至早上连上厕所的大小便都不冲。我当时感到很疑惑，猜测他可能心态上可能遇到什么重大的打击了。一段时间后，我发现，他桌子上放着一罐完全是用彩色纸条折叠成的五颜六色的小星星。一天，男孩主动拧开盖子并展示里面的其中一颗星，告诉我有个女孩每天给他写一句话，叠一颗星，大半罐子白色瓶子里装的全是那个女孩子的心里话。我还发现，每天晚上11点半-12点左右，必定有一个女孩给他打来午夜电话，他把自己关在小房间里和对方一聊就是一个小时以上。但是，那个男孩的内心却在痛苦中挣扎。
每天晚上几乎没有1点钟之前睡觉的。干嘛呢？他在哀怨，在呼唤，在无助的祈祷。原来他自己另爱的一个别的班上的女孩子，在高三开学之前，跟他提出了分手。为此，他怒砸消防箱，玻璃差一点割断手臂的动脉血管。原来，在连休息时间都分外紧张的高中，这个男孩居然从高一开始就同时和三个女孩子在谈恋爱。而且，他的高中还是家里人动用了数万元贿赂了该校的教务主任，才‘曲线救国’进了这所当时深圳硬件设施最新的高中。
他的心理防线几近崩溃：家里带来的烧好的饭菜，家里人在的时候他斯文地应付差事象征性地吃一点，家里人一走，根本就不吃。不是倒掉就是叫几个同学帮着吃。每天放学的时候，我都在小区驻地门口等他归来，烧好饭等他，他冲完凉就下楼，不是上网吧就是拽着我让我给他买路边的烧烤吃，买酒喝，放学回来很少在房间呆一会的。就是周六天，我回市里不在租处，他都充分利用这‘难得的宝贵时间’泡网吧，或者和同学一起去休闲中心按摩过夜。最让我难耐的是，不管什么时候回来，只要是睡觉前，他都必定会长吁短叹无助的呻吟一阵子，台词几乎就那么一句：‘你不要和别的男孩结婚呀，你们怎么谈都好，不要结婚呀。。。。。
对于这一段难忘的恋情，男孩的父母是清清楚楚的。因为，这段关系是在校方和女孩子家里人的干预下强行断然了解的。现在回顾来看，也正是男孩家里人当时对自己孩子的现状无计可施，万般无奈才把我当作了一贴‘救心药膏’，当作孩子心灵的‘避风港’，在凝重的高考到来之前，我竟然临危受命不知不觉充当起了‘火线抢险队员’的角色。 幸运的是，男孩最终考上了一所公立大学录取分数线，并且在家人手眼通天的强大社会关系运作下，如愿进入到理想的专业。但他母亲至今还在埋怨我，说我没有管理好他的孩子，没有考上重点本科，埋怨我没有告诉她孩子的具体情况。
——这就是中国的公务员家庭，他们一边坐拥权利，一边在想方设法让这种特权成为世袭，奢望自己的子女不经过多少磨难和辛苦，就成为社会上层的主流。改革开放三十年，文化素质对于国民的素质对于全社会整体素质的提高，确实起了及其关键的作用。但三十年光阴塑造起来的‘中国特色社会主义’，说穿了，就是一个前所未有的在理论和实践方面都无法考证的‘白猫黑猫型社会形态’。毋庸置疑，这些年，老百姓的生活确实得到了很大改善，但权利阶层得到的‘改革开放的成果’，其改善的程度要远远超过老百姓几十倍，几百倍，几千倍，甚至几十万倍，几百万倍。
诚然，每个家庭都有阳光照不到的角落。但家庭的不和谐，不能成为折射在孩子心灵上的一片阴影。你们做父母的没有读好书，不能把孩子当作标本去‘克隆’你们永远无法实现的梦想，不能在孩子身上去‘复制’你们认定的完美，让孩子去承受脱离客观发展规律的原本就无法实现的人生使命。知识不是用来包装特权的，不是召之即来，挥之即去的‘服务生’。读书本身只是一件很平淡的事，是人生成长中不可或缺的一部分。只是这些年，出于各种家庭的各种目的，读书被人为的给神化了，就像婚姻，原本只是性生理和社会责任的结合体，却偏偏人为地赋予它那么多的感情色彩，被书本和被婚姻抛弃的人，如出一辙。”
今年深秋的一个夜晚在辅导后回程等待的大巴站台，与这位辅导生不期而遇。大学毕业后现在深圳一家银行工作。至此，我的家教辅导处子作算是有了一个不错的开场！
他的父亲曾经是一位军官，说起话来声如洪钟般响亮，平时对自己的孩子说话更是如雷贯耳，活脱脱简直就是一位话剧演员。一次闲聊中孩子告诉我说；”彭叔，你知道我为什么厌学么？在我上小学五年级的时候一个星期天，我爸带我去吃麦当劳，在路上的时候我想让爸爸高兴一下就问爸爸，
‘爸爸，你猜这次考试我考了多少分？’
‘多少分？‘我爸问，
‘语文我考了97分，数学我考了98分’。
没想到我父亲转过身来‘啪’的给了我一击重重的巴掌，声色俱厉地怒吼道，为什么没有考100分呢？——彭叔，从此我就再也不想读书了。“
我相信大多数孩子对自己的母亲怀着这样一种情结：想你，总有眼泪在心里流淌。我也相信很多孩子对于自己的父亲充满着这样一种愤懑：有你，不如没你！
有一位母亲曾经这样形象而生动的对我说：彭老师，现在的男人，只知道播种，不知道耕耘！
诚然，打仗可以冲锋陷阵勇猛顽强，而读书，则完全是一个产生思想塑造灵魂提升人格魅力的长期汲取和提炼的渐进过程,只可“智取”，不可“强攻；不能靠“拼强夺窃”来获取，更不能凭借父亲的权威来逼迫孩子以期达到所渴望的目标。父亲应该是孩子心中的灯塔，在孩子们最茫然的时刻果断的挺身而出指点迷津，照亮前程。父亲应该是十字路口的信号灯，只需要在孩子们徘徊不前的关头明确的给出可以通行的“绿灯”或者不能通行的“红灯”。
这次辅导经历也让我有个意外的收获。我租住的小村叫建新村，村子里很多女孩子长的宛如三月的桃花淡美怡人，男孩子则长的跟电影里的古代武士一样五大憨粗的。房东姓李，每个月按时交房租时都会与这位拥有两位貌似天仙的女儿的父亲攀谈一会儿，李房东告诉我说，他们是唐朝李世民的第78代后裔，有族谱为证。
（二）
在辅导这位高中生的同时我忙里偷闲又在网上认识了一个初三年级的家长，约定好每个周末中午来我租处补习。可是，这个个子矮胖，满脸疙瘩，一副睡眼惺忪模样的男孩，总是姗姗来迟。只要一打开书本就哈欠连天，眼圈泛红，眼泪都快要流出来。一段时间过后我们俩混熟了，孩子便毫无顾忌的告诉我说每个周末他都要和老婆在高档酒店开房过夜。一打听，原来他从四年级开始谈恋爱，到现在已经谈了十二个女朋友，和其中九个女孩有性关系。他的父亲在广州做外贸生意的，母亲是龙岗本地人但有香港户口。父母不在身边，孩子就无法无天，这样的家庭状况在深圳可以说比比皆是。
如今大多数城市家庭就只有这么一颗种苗，疼也不是，恨也不是。没有那个家长愿意看见自己的孩子从小就无谓的放纵和逍遥。而深圳的孩子，更由于得天独厚的优裕感，自制能力普遍较弱。他们/她们比其它城市的孩子更容易沉湎于对舒适生活的享乐。
性，是人的自然属性。性的发育在物质上表现为性器官的发育成熟，在精神上表现为异性间的相互青睐和追求。人类社会在道德层面和现实生活中更多的纠结是性犯罪。法律在很大程度上是为了预防性犯罪而制定的。性心理的健康与否几乎决定了我们人类的生活品质。但是中国是一个喜欢说大话喜欢说漂亮话的国度。尽管随着改革开放力度的不断深入，在意识形态领域对思想的灌输和统治已经淡化了许多，但是，说真话，说实话，仍然是要付出代价的。从这一点上讲，“戏说大师”周立波可以说是我们这个时代的“国宝”。虽然他长了一脸“汉奸相”，却是中国最铁骨铮铮的男子汉。他针砭时弊的犀利言辞倘若不是以这种包含幽默诙谐联翩的表演方式呈现在公众面前，而是像鲁迅那样奋笔疾书去呐喊，他的所有天才也许早就被封杀掉了。
初中生的情怀其实真的是蛮可怕的。性意识的蔓延以及性行为的大规模泛滥是从进入初中开始的。
从初一开学那一天起,如同疯抢原始股一般，一些同学明里暗里的开始大规模寻找情感“对对碰”的连线目标，相互追逐各自爱慕的对象。尤其是一些单亲家庭的孩子在新生入学后三个月不到的时间里就开始在校园里彼此手牵手了，惹得周围同学心里痒痒的。深圳的初中好比“百幕大三角洲”，凡是进入此阶段的新生，如果自制力不够强大，任何人都有可能在这个阶段迷失自我，失去前行的航向，沉沦于迷茫和自我渲泄中。不管小学期间有多么的优秀，一进入到初中首先面对的是如何排除干扰调整心态抗拒诱惑的心理问题。那些个子稍高头发稍长的女生几乎无一例外的首先遭到那些不爱学习的男生们的疯狂“扫荡”。大部分“靓妹”没能经受住潮水般的冲击，被童话般的梦境给”网住“，心思渐渐游离于课本之外，与核心知识渐行渐远，从而过早的被中考所淘汰。这也是为什么造成三线的职业高中学校“美女如云”的一个主要原因。
初中是决定人生走向最为关键的一个“拐点”，而初中一年级就是首道”鬼门关“，优裕的生活环境让很多单纯的孩子在迈向道门槛时甚至是不知不觉便悄然跌倒，成绩一落千丈。尤其是到了初二甚至那些排名靠前的尖子生学也疯狂爱也疯狂。
2010年经一位网友推荐，我结识了一位初二男生和他母亲。
因为刚开始不了解孩子的具体症结在那里，于是约定在网上做了一次长时间的聊天。对于这次的聊天记录我有保存，现披露如下：
[与初中辅导生家长的聊天记录]
2010年1月18日
{彭凯}： 你好！家长。很高兴认识你并在新年伊始就孩子的家教问题和你做一次推心置腹的交谈。我希望通过与你的坦诚切磋能给其他家长带来值得思考和借鉴的地方，并愿意借此机会与你一起分享我的诸多家教的亲身经历和体会。下面，我先粗略谈一下对你孩子的第一感觉。从你孩子的举止中，我产生一种判断：他陷入到了一场多重感情的游戏纠葛之中。他喜欢的女孩子，人家不喜欢她；但他同时却又在被另外1-2个，或者2-3个女孩子示好。所以，你孩子目前处在一个既乐不可支又受宠若惊，同时又心扉黯然这样一个无所适从的境况当中。——这个特征非常明显。
{家长}： 是吗，怎么能看出来呢？
{彭凯}： 他在我这里做练习，很少能安静的坐20分钟。一副忐忑不安心烦意乱的模样。
{家长}： 我倒是听到他说过同学之间的事情，也看不出他什么，他从小就坐不住，注意力不集中。当然这个问题，我还要多注意观察，你也侧面帮我问问。
{彭凯}： 好的。我是开门见山，有啥说啥。毕竟只是直觉而已。直觉很容易让人误入歧途的。你孩子受你的影响很多，性格很好。综合素质很好。但自制力较弱，这和一定优越的生活环境有关。还有，就是你比较娇惯他！
{家长}： 我就希望你能直说，这样也便于我去改正，其实我也不是娇惯他，家里有些事情也让他做，也许是我容易心软，容易妥协。
{彭凯}： 问题就出在这里了！
{家长}： 我知道，可有时控制不了。
{彭凯}： 在独生子女的家教问题上，让一大批家长心痛不已。我认为，只要做好这八个字，其他的都可以忽略不计。那就是“宽严相适，学玩相宜”。但这八个字，一般家庭很难做得到。谁家做到了，谁家的孩子就具备了成材的基本条件。道理真的就这么简单。
{家长}： 我这人心急，总是希望他快点把事情做好，可他老是慢慢吞吞，有些事情我就自己做了，希望能多给点时间他学习，结果反而更差。你说的这些道理我都明白，但到具体方法上就不知道 该怎么办呢？可问题就是，他总是拖拖拉拉，搞到最后就没时间了。我觉得我最大的问题是心急，又没耐心，孩子的情况也是十分不稳定，看着他类似的事情总是反复犯错，就容易上火。
{彭凯}： 回答你这个问题比较复杂。要从几个方面去分析：首先，就像发射人造卫星一样，卫星从升空到绕地飞行，期间要经过一级，二级，三级火箭的助推，然后，经过一系列指令的调整，准确的进入预定轨道。现代社会的突飞猛进，对下一代的成长也进入到了一个程序化的教育培养阶段，但很少有家长真正意识到这种概念的存在。从幼儿园上一年级，是一个转折，需要家长人为的助推 “点火“，来实现人生的第一次飞行跨越。很多孩子就是在这个阶段由于种种原因（更多的是家庭教育方法）心理没有做好向理性思维冲刺的准备，从而产生了一定程度的抑郁心理。一年级到三年级如果调整的好，那么四年级是读书的第二次助推 “点火”时刻，因为按照教育体制对课程知识点的系统要求，从四年级开始，所有单元练习及期中，期末考试均向中考和高考的题型练习靠拢。所以，三年级之前自我学习能力不强的孩子，到了四年级就被淘汰了，后面的学习只是装修和应付而已的。初一是三级 “点火”阶段，在深圳主要表现在英语学习上。难度一下子跨越了好多，尤其是要求孩子的自学能力必须强，要求概括课本知识的思维能力必须强。这三关通过了，孩子的成才就会按照一个正常的轨迹向未来飞行。初中阶段也是衡量整个中学成绩的分水岭。其次，在孩子的成长过程中，就像我们自己成长过程一样会遇到这样那样百思不得其解的地方，包括家庭作业，这些困惑都是需要家长或者家教老师帮助孩子解脱消除的。家长一定要多和孩子唠家常，唠嗑平常事，这样孩子会从心底里感到自己是家庭成员中一个很重要的角色，很自然的萌生出一种对家庭，对读书的强烈的责任感。不要开口闭口就是读书。除了吃饭睡觉，孩子们天天面对如何读好书这个问题。家长如果对孩子强调的太多,训斥的太多,说的太多，天长日久，反而 '药性'失效，孩子们犯腻之后，就剩下如何应付家长了。靠天赋学习的孩子，学习成绩至多维系到小学六年级。从初中开始，基本就是靠投机和编谎话打发读书的时光了。
{家长}： 哦，那这样，我孩子的情况是否很难转变？是啊，现在我们就是这感觉，孩子也觉得吃力，甚至厌烦！那我们不是三次“点火”机会都错过了。，“冰冻三尺，非一日之寒”现在想去改变他，是真的不容易!我觉得在家教这个问题上，家长与你的配合更重要，毕竟孩子和家长在一起时间长，家长的教育方式更容易影响你教孩子的结果，你说呢?
{彭凯}： 所以说，环环相扣。初中是出问题最多的季节。但这些问题都是小学阶段积累起来的。由于现行教育模式以行政教学为主，加上对学生的心灵培养空洞枯燥，所以，孩子读书，基本是死读书，老师和学生之间仿佛是医生和病人之间的关系，彼此内心缺乏交流和尊重。所以孩子们每天走进学校的大门，面对一成不变的面孔，心情很沉重，很压抑。他们想要的心灵自由和愉悦，家长给不了。他们想要的成长关怀，学校给不了。学校给他们的都是一些口号和大话。所以，现在的孩子因为读书，如果得不到家长一定的辅助，很有可能心灵自我崩溃掉。父母是孩子心灵依托的平台。这个平台对于孩子应该是质朴坦荡真实有力的支撑。家长对自己的孩子有任何虚伪的地方，孩子们马上就会敏感到的。时间长了，孩子们嘴巴上不说，心里会很鄙视自己父母的。这就是 "代沟"的原始起因。
{家长}： 嗯，我看见这些孩子们的空间里全是这些东西。深圳是个信息十分发达的城市，孩子们特别容易受外界影响。你说得对，学校老师基本不和家长、学生交流，只要一有问题，就找家长了，由家长带回去教育。所以孩子对老师抵触情绪很大。现在的教学制度就是这样，我们又能怎么办呢？
{彭凯}： 所以，我常对我辅导的学生和家长们说，成才一定要靠自己！单纯的依靠学校，依靠老师，依靠培训机构，可能就把一个孩子的天赋给毁灭了！去年有三个辅导实例让我心痛不已。一个是初一的辅导生，家长以前是个高考状元，所以，对自己孩子的培养可以说是一掷千金。从呱呱坠地起，就不惜一切的给孩子灌输文化知识。现在的情况是，孩子连一个字都不爱写了！你说，一个连字都不想写的孩子，还怎么继续读书呢？不用猜测，这样的孩子心理也已经发生化学反应了。看见什么都不顺眼！其二是一个两口子开公司做老总的孩子。小学一年级人瘦的就像索马里难民，一副骨架子，走路都是摇摇摆摆飘飘忽忽的。只要一听到老师告状，家长对孩子就是一顿拳打脚踢。我和家长几次面对面交流，他说：我就是我爸打出来的。打孩子不一定对，但不打就很有可能会给社会带来后患，从小就要培养好孩子懂得做人做事的规矩。第三个案例最让我伤心。是转介绍过来的一个小学生。初始家长对我很好，有相见恨晚的感觉。一见到我就郑重的对我说：我把孩子交给你了，从小学到中学。征得家长同意，我对孩子做了一个全程跟踪辅导，就是每天都去他家。诧异地发现原来孩子的母亲格外重视语文课程，从上小学第一天开始，就对孩子进行语文基础的强化培养。而班主任也是语文老师，对语文课本的教学采用书写听写和背记。没有采用启蒙式的引导教学法。每天要求背记写的作业量很大。填鸭式的教学方式以及片面推销家长意愿的双重结果，使得孩子写字写的手软无力，字形松散，脑子除了背课文和写作文，自我理解的主动思维能力长期得不到合理的开发。英语单词刚念完就能忘记想不起来。脑子疲劳时几乎就是一片空白。通俗的讲，就是学的东西没有经过沉淀就直接照猫画虎的去复制。最后一次辅导课时孩子告诉我说：上幼儿园时，回到家里就是玩，上学后，回到家里就是写作业，都是我妈布置我爸执行，一直都是这样。顿了片刻，孩子感叹一句：好想回到从前！——听到这里，我恍然发觉，原来他心灵深处对人生最美好的向往就这样被现实给残酷的屏蔽掉了！童心一定要经过自我转换才能实现对理性认识的质的飞跃。要尊重渐进性这个客观规律。强行灌输一味填鸭的最终结果就是孩子的纯真和幼稚永远驻足在了最初的乐园中，从而拒绝周围现实的融入和外界对理解力的辅助推动。当生理发育的青春期到来时，就会不自觉的从心底里抗拒性激素的强烈反应，并与更深层次的理解力要求相对抗，内心始终憧憬和陶醉在童话王国之中。
{家长}： 听你说了这么多，也看到这些事例，让我感到教育孩子不是一天两天的事情，并且孩子的教育是与父母有直接的影响。我想所有的父母都是希望自己的孩子好，希望孩子能成才。可是谁也没有做过父母的经验，就说我吧，现在才知道一个人的习惯，对他的人生是有多大的影响。
{彭凯}： 你最后一句话说的太有份量了！
{家长}： 所以，我觉得目前我认为我的孩子最需要的是怎样去改变他的不良习惯和树立信心，这方面，我希望能得到您的指导，而且是具体的。
{彭凯}： 上述三个辅导实例，第一个是完全违背“宽严相适，学玩相宜”的家庭教育的基本原则，第二个实例违背了“宽严相适”，第三个实例违背了“学玩相宜”。我认为，对孩子的日常教育，不能像经营公司那样发号施令，尤其是小学阶段，不要给孩子讲大道理，要让孩子自己通过理性思维的成长去建立规范的分辨是非的能力；也不能像推销商品那样打折出售，该遵守的生活习惯，要求孩子必须遵守，没有妥协的余地。因为一个良好的学习习惯是由一个良好的生活习惯来支撑的；更不能像发行股票那样溢价透支正常的智力发展。过分强调读书学习，或者过分偏好某一课程，很容易枯竭大脑的灵活思维能力。家长绝对不能从小垄断孩子的个性思维能力，否则，极容易使孩子在童年时就形成“固步自封”的思维模式，也就是幼稚型的“老成”，对一切新事物新知识丧失追逐的勇气和灵感！
{家长}： 我个人是非常不赞同三个辅导实例中的教育方法，我也是希望我的孩子是既会学又会玩的人，但我没把握好这个尺度，当我发现时已经有点晚了。
{彭凯}： 如果一定要我在这里做个定位，你属于那种希望孩子什么都十全十美，但没有给孩子的心灵腾挪出更开阔的更有层次的升华空间。
{家长}： 值得反思。光顾着要求别人，自己也累。
{彭凯}： 现在你和你孩子是在‘卫星发射升空的第三级助推火箭点火飞行阶段 ”与我相识的，要顺利地进入高中，大学,那么，从适应学校教学模式上讲，从现在起，就必须无条件的强化题型练习，通过对逻辑思维的不断强化训练，去克服现存的自卑和懦弱感！应试教育制度虽然单调，严酷，但应试制度有一个最大的亮点：就是可以从小帮助孩子们规范思考习惯，帮助孩子们从小建立明确的思考方向，帮助孩子们树立层次分明的辨别是非的能力。进入中学阶段，自学能力和综合概括能力强的同学，极少受外界的影响而分散学习读书的注意力。所以，从初中开始，如果不在中考上取得优异的成绩，高中很难上的。这也就是为什么到了中学阶段尖子生和落后生差距巨大的根本原因。
{家长}： 是的，孩子的自觉性非常重要。
{彭凯}： 目前来看，我还没有发现你孩子的明显弱项。随意不代表散漫，只是这种没有方向的读书情况必须马上逐步扭转过来。怎么扭转？我以为，作为学生，先快速地适应初中课本知识点与练习之间的对应关系，通过理清学习思路来镇静一颗漂浮的心，让童心有一个适当的“着陆点”！ 大多数家长在自己孩子童年的时候，因为呵护有加，疼爱过分，忽视了童心的飘逸，把童心推的太远太远。所以，到了上学的时候，这颗童心还处在漫无目的的自由飞行状态中，相信你孩子的家教也属于这种境况。
{家长}： 是的，你说得对！他就是那种玩心很重的孩子，要说他的学习方面，一是态度松散，二是学到的知识一知半解，三是学习没有目标和方向。那应该怎样去收回他的童心呢？
{彭凯}： 你孩子来我家认识我孩子了，还和我孩子玩了一段时间的电玩。去年我给孩子买了当今世界最时尚的电玩NDS和PSP掌上游戏机。这几天不是考试么，我顺便问了一下他的考试情况，彭添乐告诉我：语文最低有96.5分，最高有98.5分，英语75%的内容不在书上，我15分钟做完一道，一共四道大题，不会低于96分，数学太简单了，想不拿满分都难。我们姑且不去评论孩子童话稚语。但这番话说明孩子在用心在细心地面对课程。就在一个星期前一大早上学前孩子把我从睡梦中摇醒：“爸爸，数学模拟考试70分，你今天去给我买一本冲刺100的练习试卷回来。”周末他一口气做了三张数学卷子。
{家长}: 这说明你孩子学习有方向，有目标，当发现与自己目标有差距时，他知道要努力。
{彭凯}： 我特别注重从小对孩子心智的开发和培养。我孩子12岁多点，六年级，身高1.70米，从小到大，我从来没有主动给孩子买过一本书。为什么？如果孩子看不懂，多贵的书，多好的书，孩子自己对知识接受和消化不了的，不是在空耗孩子的脑细胞么？但只要是孩子买书，不管是什么内容，漫画之类的也好，汽车博览之类的也好，我都毫不吝啬的买。所以，我孩子自己从小就养成了买“神奇宝贝”套餐系列书的同时，也给自己买了大量探索性的书籍，很多书籍我们大人都看不懂。在这里，请允许我给你罗列一下彭添乐床头近期看的书名，好么：《地质学原理》，《天体运行论》，《宇宙简史》，《能人学习法》，《物种起源》，《宇宙学》，《相对论》，《遗传学》，《意识学》，《人工智能》，《视读-时间》，《视读-科学》，《视读-心智与大脑》。。。中国古代四大名著除《红楼梦》没有看，加上《大学》，《中庸》等四书五经在四年级阶段就已经看完了。
{家长}： 我孩子也喜欢看书，家里也买了不少书给他，有些书我看他已经看过几遍了，可对他写作文一点帮助也没有，只要一写作文他就傻了，脑子一片空白。
{彭凯}： 我刚才都说了，这些都是我作为家教的辅导责任了！你们做不到的！大妹子！
{家长}： 是的，我知道很多事情我们是无法替代你的，只是希望能更好辅助你！
{彭凯}： 今天在这里给你透露一个非同寻常的“私人秘密”，每当我遇到困惑的时候，都是请教我孩子的。为什么？因为他在四年级的时候，就开始攻读‘相对论’了，对物质世界的本质认识有着超乎一般人的细腻眼光！最后，我想和你深入地聊一个非常深刻而又严峻的话题，那就是关于家庭教育中的“不对称性”问题。本来孩子是父母情爱和性爱的双重结晶，从血缘传承的角度讲，抚育孩子是天经地义的责任。如今，也许是丰富的物质拥有让一代历经沧桑和辛苦的父母们对自己孩子的成长赋予了太多的寄托，一心一意期望能在孩子身上克隆出大人们不曾实现的愿望，让梦想在自己孩子的未来远景中得到圆满。可是，信息社会改变了人们的初始思维活动的方向。女人在承担生孩子的重任同时，还要去独揽教育孩子的大权。这些年的家教生涯让我体会最深的是一句千古名言“子不教，父之过！”父亲才是调控孩子成长过程的红绿灯。那条路可以走，那件事可以做，那种习惯可以坚持和保留，只需到了孩子迷惘的十字路口时，只需要给出一个‘通过’或者‘不通过’的提示信号就可以了。根本无需煞费心机地去深究孩子落伍的原因。现实是，绝大多数家长做不到这一点。为什么？不相信自己孩子的能力。所以很多家长从孩子进入幼儿园开始，就精心设计了一系列的宏伟蓝图和长远规划，丝毫不顾及孩子智力发育的客观接受能力。也就是说，作为思想体——孩子和自己的父母始终处在一个不平等，不对称的关系中。
{家长}： 你说的没错，不光是我，估计绝大多数家庭教育孩子的责任都是由母亲承担。特别是深圳，工作压力大，节奏快，男人似乎有很多需要减压的理由。所以自然而然孩子的一切都交给了母亲。
{彭凯}： 现实中最典型的就是表现在这三个方面：一个是家长根本就不懂学校的课程，却死命地逼迫孩子去完成，这中间有大量的解题困惑没有人帮助孩子来化解；二个是家长一意孤行按照自己成就人生的模式去塑造孩子，完全忽视了成才的社会环境对一个人的影响作用；第三个是孩子在自己家长面前没有“话语权”。孩子要是说点与家长意思相左的话语，家长基本就是极力反对，严厉训斥，恼羞成怒。根本没有对自己的鉴赏力对自己的驾驭能力做一个冷静的反思。问题是，这种“不对称性”长此以往，对孩子心灵造成的伤害是无法估量和弥补的。所以，很多很多孩子不喜欢听自己父母的，不喜欢听学校老师的，要听“第三种声音”。如果这个“第三种声音”也听不到，那么孩子的内心渐渐的就会远走高飞去追求梦幻般的“海豚音”了，于是，沉沦，消极，漫无目的的遐想就成为了一代人的符号。
{家长}： 可咱们那个年代不也是这样吗？现在又轮到我们用这种方式去教育下一代。我觉得这种矛盾是无法避免的，只是要怎样化解或尽量减少呢？我曾经也是认为父母是老思想，只会啰嗦，和我有代沟，不理解我，可现在回想起来，长辈的话还是有道理，俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前”只是我们现在更应该讲求方法。
{彭凯}： 你问的很好！过去现实社会是很单纯的，大家在社会地位经济基础等方面没有多大的差异。但当代社会，有太多的诱惑需要孩子们去抵抗，周围有太多的信息污染需要孩子们自己去加以过滤。所有这一切，对涉世未深的孩子们来说，本身就是一个挑战了。为什么在深圳越是富裕家庭的孩子越是读书没有方向感呢？就是因为找不到读好书的理由。富足的生活环境已经让孩子很享受了，很知足了，小小年纪内心找不到一点吃苦的理由，自然而然也就心无斗志，这是个普遍的现象。
{家长}： 是的，现在是信息化时代，特别在深圳，孩子接触的看到的，都是我们不可想象，有些事情我们甚至还要从孩子身上去获得，但他们有较强的接受能力，却没有深刻的理解认知能力。所以我觉得在深圳做父母更累！你别说，就算是我们大人，对于这些外来的，新鲜的东西都觉得好奇，更何况孩子。
{彭凯}： 所以，一个孩子综合平衡的健康成长，更多的是孩子们自己的自然成就，家长也要学会倾听，学会大度，记住一句话：要让孩子懂，自己首先要懂。自己不懂，就要多问孩子，要尊重孩子的“话语权”和“知情权”。我们大人可能要点燃一堆篝火才能照亮一片天空，孩子们只需点燃心智的一点萤光，便能闪耀整个世界！所以，在尊重孩子的心智上面，我始终敢当孩子的配角。我时常和家长开玩笑，我说：如果我孩子夸赞我，说我爸爸这好那好，这样有本事那样有本事，我知道，我儿子彻底完蛋了。为什么？谁都知道青出于蓝胜于蓝，我如果得到我孩子的追捧，那这个世界就真的颠倒过来了！我愿意听见我孩子说我这也不行那也不行，说我笨的像头蠢猪蠢驴。我孩子如果这样说，我知道，他已经超越我了。可是，现在我来问你：有几个家长敢说愿意孩子当面数落自己呢？恐怕很少吧？“不对称性”的结果是孩子从小便开始尝试学会如何应付家长，应付社会，从小学会伪装和掩饰了，独立的个性思维能力，顽强的向上进取精神就这样被抛弃了。不彻底解决“不对称性”在日常家庭教育的现状，不改变家长这种传统的高高在上的“家长作风”，孩子和父母之间就永远有无数无法理解无法调和无法沟通无法慰藉的纽带关系。有专家说过，孩子读不好书，责任在父母，因为父母是孩子的第一位老师。我不是很认同这句话。——因为父母也不是神仙。
{家长}： 现在应该说大家都非常重视孩子教育，可怎么就无法自己去教育好呢？一个有问题的孩子，后面一定有一对有问题的父母，对吧。我是觉得，所有父母都希望自己的孩子好，哪怕是在教育过程中有过激行为，他们的初衷并不是想让孩子变成一个问题孩子，只是方式方法的不恰当造成的。现在应该说大家都非常重视孩子教育，可怎么就无法自己去教育好呢？
{彭凯}： 你问的非常好！等辅导你孩子到了一个相对稳定的时候，我和你聊一下当代孩子“信息源”的反馈处理这个话题，好么！谢谢你！再见！
这个初二男生刚来我家的时候特别能吃，周末在我家辅导我都是全天管饭的，我们家人吃啥，学生吃啥，一视同仁。有一天周末晚饭，他一个人吃了72个饺子，把原本三个人的伙食一个人给承包了。自己家里包的饺子那可就是货真价实的个顶个了，小家伙的小肚子都吃的鼓鼓的圆圆的。还有一次吃鸡蛋煎饼他也是一口气吃了24张。暴饮暴食是要出问题的。
果然，一天周末，他一进门就坐进里屋一言不发，眼睛红肿，我关切的询问是否家里人说他或者打他了，顷刻间他潸然泪下，边用手抹着眼泪边哭道：“分了！”。我问：“什么分了？”他抽泣着说“女朋友，分了！“
这档事过后不久一天周末他穿着校服来我家辅导，不经意间我发现在校服的一个袖子上残留着水洗不掉的圆珠笔痕迹，上面清清楚楚写着这样几个字：爱情，像空气。
这个学生是我家教生涯中为数不多的几个我自己主动中断辅导并拒绝家长盛情好意的。
一个是高三男生，小学是混过来的，中考是家人花钱买进一所私立高中的。人长的倒是结实高大，但坐不住。辅导时间如果不和我聊女性话题，人就会乏味之极，昏昏欲睡。但只要和我聊起关于女人，什么学问他都有。从他的嘴里我也是第一次知道深圳高中生谈恋爱最流行的激情表达方式是舔女孩子的阴蒂。但让我无法忍受的是原本说好的辅导时间辅导地点，常常因为突然来电话更换让我时常不得不打的去追赶时间。
另一个是初三男生。一看他那肥胖硕大的体形就能判断出他脑子的反应速度。这个男生的表现当时对我来说是头一次碰到。只要一拿起笔来开始做练习，他就破口大骂共产党，污言秽语的抨说现实。我是职业家教，我是靠生源维系生存的，没有辅导对象就没有我事业的延续。但是我实在无法理解和承受这种与自身年龄极不相称的肆意发泄。大约辅导了2个星期左右，一天下午当他又故伎重演时我忍不住挥起右手掌用尽全力拍案而起，大声喊道：你给我滚出去！我不辅导你，也不要你家的钱！——他的父亲原本是深圳中学的老师，一名硕士生，一次公派出国的机会他的父亲留在美国一去不复返了。那时他刚上四年级。这年秋天我在水榭花都跟踪辅导一个初一男生时才知道他的这种愤世嫉俗的心态原来是忧郁症的一种表现形式。在后面篇幅会详细谈及的。
再就是这位初二男生了。说复杂也复杂，说不复杂也不复杂。在他六年级的时候，他的父亲利用职务之便把亲自招聘来的一位女校友由同事变成了同居女友。家庭的裂变并没有改变他父亲对孩子的传统教育方式——只要一听到学校老师告状，对孩子就是一顿恶言恶语的臭骂。初一的时候他每门功课都能保持在70-80分，到了初二，每门课平均30-40分，语文都能考到18.5分。他热恋上了班里学习最好的一个女同学。为了争夺这份初恋，他甚至约出该女生小学时的男朋友并大打出手与对方武斗了一场。
他的亲生父亲与她们母子俩是“裸离”的，就是连孩子带房子什么都没要分开的。这是一幕当代现实版的“爱美女不爱江山”的真人秀。一天晚上9点半左右我正在上门辅导中，他的亲生父亲打来电话，啰啰嗦嗦的数落一通孩子，又给我提出了一些辅导要求包括每个周五晚上向他做汇报。第二天，我告诉孩子的母亲，我说：我的辅导费是你支付的，法律上你是孩子的合法监护人，我只有责任和义务向你如实汇报我的辅导进程和孩子的表现，他的亲生父亲对我提出的种种要求都是没有道理的，我不吃这一套！
（三）
是什么使得深圳的孩子们一进入到初中阶段便如同进入到爱情的大卖场疯狂进行自由恋爱的情感投资呢？
我认为：首先是读书的沉重压力让童趣很难得到自由的延伸展，长期埋没于书本使得身心脆弱不堪。其次是把被欣赏看作是幸福的光顾这是初中生早恋和掀起“性风暴”最直接的成因。
如今的大多数孩子很少能从她们/她们的父母那里欣赏和赞扬。更多的是空洞的说教。
我在金地翠堤湾辅导过这样一个小学生。
在确认辅导之前他父亲专门开车来我家对我做了一番试探性的面试，谈吐间满口的儒家佛教禅学之类的片言支语，好像你面对的是一位来自远古的哲人。可他父亲偏偏没有实话实说地告诉我当他也是这么对待他自己儿子的时候，他儿子起急的时候就是一句话：你再说？再说我就跳楼！
从介绍人那里了解到这一点后，结合我对孩子的观察，除了父母在外面抓钱没有人细致的管理他，有不好好吃和贪玩的通病外，与其他同龄孩子并无别样。只是每当写字的时候他的两腿都要紧紧夹住小课桌的骨架，字写的是又慢又东倒西歪的。
跟踪辅导了快一年，一天晚上孩子照例偷偷的在玩电脑，我刚走进他家房间他转过身诡秘的小声对我说：
“彭老师，我爸插我妈了。”
突如其来的的一句话让我一时没有反应过来，便随口应付到：“哦，你爸妈吵架了？
”不是！“
孩子这回特地用两只手做了一个性交的动作：”我爸插我妈了！“
”你怎么知道的？“我惊愕地问。
”前几天我找衣服的时候看见柜子有一盒安全套，今天我再一看不见了。“孩子贴近我耳边低声说道。
过了一会准备开始辅导时，他又突然问了我一句：“彭老师，一盒里面有几个完全套？”
“一盒10个吧。”
”哦....！“孩子长长的深呼吸了一口气。
没有想到的是，这次简短的对话后，孩子完全变了一个人，不仅每天的作业完成的快，而且字也写得工整起来，考试成绩也很快体现了出来。当他的父母向我表达谢意的时候，我不知道该说什么。因为覆盖在孩子心头的层层纱幔终于被掀开的，缠绕在孩子心中的团团乱麻终于被解开了，笼罩在孩子心灵的浓浓阴霾终于被驱散了。在那一时刻，孩子纯朴的心扉终于被完全的打开了，他终于从一个困惑悬疑的阴暗角落里走了出来，走到了一个属于自己的阳光地带，孩子超越了自我！
这篇纪实性报告文学之所以取名为《北回归线的决战》，是因为深圳地理位置上处在北回归线内，而深圳孩子们成长的自然环境遭受到了几乎是全方位的前所未有的破坏和摧残。从幼儿园开始就有学剑桥英语的，学跆拳道，学弹琴，学美术，学语文写作等等。到了小学开始学奥数，学奥英。很多孩子从小学开始几乎没有休息日。周末课外辅导被家长安排的满满当当。星期六上午舞蹈/跆拳道，下午美术/写字：星期天上午英语/语文写作，下午奥数/朗诵。
我在万家灯火小区辅导过这样一个小学女生，在她家里上门辅导时，她表现的四平八稳。可到我家后她的那股折腾劲就一刻也没有停歇下来过，不断找茬和房间里其他学生打打闹闹。最夸张的表现是揪住其中一个初中男生的头发用握紧的小拳头往死里乱砸，直至骑到该男生的头上继续用力捶打，完全一派没有理由的肆虐。我房间在场的一个高中生用手机拍下了这一幕并把它上传到了微博上。
这里，我想给大家讲一个至今每每谈及都令我倍感心酸和内心震颤的一个辅导实例。
我和这位家长在网上认识接近一年时间。一天她突然在网上留言问我白天可否辅导。我是专职家教，白天没事，晚上辅导，于是我欣然答应白天过来辅导。第一次与他们全家见面时并没有什么特别的感觉，只知道该生初三下学期休学在家补习以迎接中考，很快我就与学生父亲谈定每周1-3-5下午1.30-5点为辅导时段。为了这次辅导，我还专门根据家长的要求量身定做了一个辅导计划。但正式开始辅导时，孩子的表现完全让我始料不及。
我征询孩子的意思问先从哪一科开始系统复习，他说从语文开始。等打开他的语文课本不禁令人眼晕，课本里到处都是涂涂写写的笔迹，字体可谓是不堪入目，七扭八歪的，几乎看不出是什么字。期间总是找话茬不是谈这个就是说那个，只要不是和课本有关联的无关乎学习的事他都能滔滔不绝地讲个头头道道，说他满腹经纶都不为过。但只要一摊开课本说及做题，他就会两手蜷缩在胸口扭动身体一副天使般拒绝的模样。
孩子的父母都是文化人。从小学二年级开始，孩子就一直按照父亲的家教模式读书，学校基本不去，只有期中期末考试的时候到学校，成绩一样在80——90分。父亲从小就不允许他看电视，上网。每天都是一些硬性布置的学习任务：30个英语单词的默写，10页数学作业。他爸每天下班后回来检查，完不成，就是一顿臭骂。天长日久，到了初中孩子已经完全学不下去了。全校排名倒数第一。心态完全崩溃了！孩子整天琢磨的就只有一件事，如何应付老爸布置的一大堆数学练习题和这30个英语单词。孩子厌学逃避，家长一意孤行。
一次辅导期间，孩子带我到他的卧室，指着床下一大堆像兵马俑站列的“高达模型”说;“看！这些都是我用零花钱偷偷买的，家里人不知道。”不是我亲眼所见，我真的不敢相信眼前的现实。虽然我知道这个世界美好的东西并不多，但把自己的孩子当作私有财产如此“糟蹋 ”的，我还真的没有见识过。每次辅导完离开时，孩子都持意把我送到门口，望着孩子那张依依不舍略显呆痴的囧笑，我心里总有一种说不出来的想哭的感觉。
刚辅导一个月左右，也就10多次，他父亲给我打来电话说没有看见辅导效果，叫我抽时间来结算辅导费。见面时我直言不讳地告诉他父亲，我说作为法定监护人孩子除了血缘上和你有关系外，你没有任何权利要求孩子按照你的意志去塑造他的未来。你唯一拥有的职责就是如何引导好孩子健康的成长。因为孩子的童心有他自己飞翔的天地，要保护好爱护好他们小时候的想象力和创造力。看着他父亲一脸煞白茫然的表情，我隐约感觉作为父亲他听不懂我说的话。
有些家长很虚伪，刚一认识我，就告诉我说，我是什么什么学历，我们什么都懂，只是孩子不听我们的，要听家教老师的，所以我们就请你来了。言外之意，好像我是来上他们家讨饭吃的。科学统计表明，英语每个星期诞生10个左右的新词，按照这个递增速率，你们有多久没有学习英语课程了，你们又落伍了多远？在知识面前居然敢妄自尊大，不知羞耻！知识面前，人人平等。懂，就懂；不懂，不装懂。——这就是我的辅导理念！
中国人做事最喜欢讲究天时地利人和。深圳的地理位置某种程度上也决定了个体文化教育的差异以及成长过程所面对的客观挑战。搜索百度百科，关于北回归线的地理知识是这样描述的：北回归线(Tropic of Cancer)，是太阳在北半球能够直射到的离赤道最远的位置，其纬度值为黄赤交角，是一条纬线，大约在北纬23度26分的地方。 北回归线的位置并非固定不变，只是在北纬23度26分正负一分的范围内变化。在1976年第十六届国际天文学联合会上，决定将2000年的回归线位置定为23度26分21.448秒。
北回归线是太阳光直射在地球上最北的界线。每年夏至日（6月22日左右）这一天这里能受到太阳光的垂直照射。然后太阳直射点向南移动。北半球北回归线以南至南回归线的区域每年太阳直射两次，获得的热量最多，形成为热带。因此北回归线是热带和北温带的分界线。
每年夏至日，太阳直射点在北半球的纬度达到最大，此时正是北半球的盛夏，此后太阳直射点逐渐南移，并始终在北纬23°26′度附近和南纬23度26分附近的两个纬度圈之间周而复始地循环移动。因此， 把这两个纬度圈分别称为北回归线与南回归线。
——其实，说了那么多，这些科学的定义只给我们传递了一个简单而又明确的信息，那就是：深圳是一个高温地带。通俗的打个比方，深圳就是一个超级蒸笼！在这样一个没有四季只有旱季和湿季常年高温的自然环境中生活工作和学习意味着什么呢？
意味着北方的玉米，小麦，大豆，高粱，核桃，板栗，柿子，苹果......在深圳这块土壤找不到立足的家园，就算能种植同属北方的西红柿，也是又小又硬，一点也不酸甜：意味着这里的白天时间多过夜晚，就算坐着不动也会大汗淋淋，而出汗在医学上被定位为流血，就是说生活在这里的低纬度的人们每天都要消耗比高纬度的人更多的生命源泉；意味着在这个大号蒸笼里一颗心很难淡定下来，睡眠的时间因为种种客观的原因被缩短从而睡眠质量长期得不到保证，而睡眠不足意味着身体静态下的新陈代谢循环会不充分，直接导致身体素质和记忆力急速下降；尤其是睡觉。科学家们通过一系列试验证明睡眠对人体的重要性。一个人不吃不喝可以存活300个小时以内，也就是10多天左右。但是一个人如果不睡觉，只能存活100个小时不到，也就是3天多。科学家们还通过试验证明，一个人一天的基本睡眠时间，未成年人8-10个小时。成年人7-8个小时。意味着这里的水都是软化的，土都是酥松的，汗液都是粘人的，呼吸都是带着热浪的；意味着深圳同时还是一个超级浴室，湿热的气候不仅让人很容易虚火而且很容易让人虚脱。
浮躁——也就成为所有深圳人共同面对的最大挑战！
也就是这样一个太阳直射的由小鱼村崛起成为大都市的明星城市，却有着太多太阳照射不到的地方。未完
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