女儿今年读四年级了，开学第二周便又是她报周末兴趣班的事了，想起她这几年的报名经过，真可谓是故事多多，感慨多多。
“我要做自己喜欢的事”
——女儿的话
女儿要读一年级了，稚嫩的小脸整天像花儿一样的灿烂，小嘴里嘣的最多的一句话是“我要成为小学生了。”由于自己是老师，所以女儿的角色转换相对来说还比较快，面对与幼儿园几乎不同的学习压力，她还是倍受老师的称赞。
开学第二周，她带来了周末兴趣班的报名表。因为她非常喜欢她们班的数学任课老师张老师，所以毫不犹豫地报了一二年级组张老师的“奥数班”。哪知兴高采烈地送去，她爷爷来接她回家的时候却是满脸泪痕。问明原因，才知道此“张老师”非彼“张老师”，自己班的小朋友只有没几个，大多又是不认识的，甚至连教室也是到二楼去的（她自己的教室在一楼），她一点也不喜欢。面对如此“委屈”的女儿，我只是告诉她：这个张老师也能教小朋友很多知识，多认识几个小朋友不是更好吗？然而万万没有想到的是接下来的周六上午，女儿磨蹭着就是不想去学校，我因为单位有事，早早出了门，送她去学校的事便交给她爷爷了。哪知到了九点左右，她爷爷把又是满脸泪痕的她带到了我的单位，说是无论如何也不要去那个兴趣班。开始我也十分地恼火，责怪她学习是大事总不能由着自己的性子来。我对女儿说：“咪咪，今天你跟妈妈说周六不想去兴趣班，如果妈妈同意了。那明天、后天你跟妈妈说星期一——星期五我也不想去了，那怎么办呢？学习是那么随便的事情吗？”女儿抬起小脸一脸认真地回答我：“妈妈，星期一——星期五规定是小孩学习的时间，星期六和星期天是休息的时间，我要在这两天做自己喜欢的事，画画、看电视和一些小朋友们玩。”听完女儿的话，我一时无语，转念一想，是啊，这么小的孩子，五天已经很疲惫了，为什么不允许她周末在家做自己喜欢的事呢？就这样，除了完成老师布置的回家作业，女儿无忧无虑地玩了整一年级的周末时间。
“我做航模班的班长了。”
——女儿的话
转眼又到了上二年级的第二个星期了，尊重女儿个人的意愿，她报了学校的“航模班”，每次都是开开心心地去，高高兴兴地回。还真没想到，在兴趣班年龄算小的她拆装模型居然还算优秀。男孩子惯用的螺丝刀等五金工具她用起来也十分熟练。第二个学期初，女儿参加完第一次活动班回到家里，兴奋地对我说：“妈妈，我做航模班的班长了”。
因为女儿高兴，所以我也高兴。
“如果你决定做这件事了，你就必须坚持到底”
——我的话
或许在班里女儿各方面的发展比较均衡吧，所以老师们都希望她能参加他们的兴趣班。三年级初首先是柳老师选中了她参加“小主持人班”，当天女儿就把这个消息告诉了我，因为一个班只选中了两三名同学，所以她自豪，我当然替她高兴。哪知到了第二天中午，她学校的电子琴辅导老师给我打来了电话，说想让女儿参加她的电子琴班。我非常明确地告诉陈老师，女儿的周末兴趣班我从没强制过她，都是她自由选择的。没想到的是李老师告诉我女儿已经答应她了。我很奇怪，因为女儿昨晚告诉我参加的是“小主持人班”啊。于是我告诉陈老师，让我和女儿在晚上商量再定。放学回家，我便跟女儿提起了这件事，问她到底打算报什么班。女儿回答说“电子琴班”。“可是如果一学期下来，你跟妈妈说厌了怎么办？当初你不是因为摔断了胳膊而放弃了手风琴吗？”我向她提出了质疑。“不会的，我一定会好好学的。”女儿很坚定的样子。就这样，女儿选择了电子琴班，而且学得非常地好，是那个班里老师最为欣赏的其中一名，学期结束的评语让我这个做妈妈的看了由衷地高兴。
又不曾想到的是第二学期初总以为自然而然地女儿会选择继续学电子琴，然而她却告诉我想报“奥数班”和“作文班”。我告诉女儿，我反对她换班，不是因为这两个班不好，而是因为她说话不算话，做事不坚持，我很生气。女儿开始也很强硬，我一直没让步，甚至打她班主任的电话，向她说明了事情的前因后果，让她帮助做女儿的工作，女儿最终理解了，也明白了，我坚持让她参加电子琴班的目的不是成为什么家，参加什么比赛，而是要她对自己说的话负责，对自己决定所做的事坚持到底。
昨晚女儿告诉我今年想报的周末兴趣班是上午“奥数班”、下午“小主持人班“。我没多说什么，但是觉得两个班太累了，便跟她说报一个吧，可女儿坚持要报两个，说会找时间好好完成作业的。
女儿长大了，很多东西都不是我们大人所能左右得了了。回顾她报周末兴趣班的历程，我也不知道自己所担任的角色究竟是否合适，但我相信，给孩子空间，给孩子自己需要的快乐，那绝对没错。当然，这空间的大小，这快乐的来源更需要我们家长们好好把持。我希望她现在快乐，我更希望她现在所选择所做的会让她今后也快乐。
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