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补习一定能提高成绩吗

出处:东莞理工学院 发布时间:2013-3-17 8:34:21 点击:578

除了在学校的正规的学习,另外的一种教育形式紧随着社会的发展,在充斥我们的生活,那就是补习。补习作为一种教育形式,是指中小学生在接受学校正规教育之外所私自参加的针对其文化课或艺术方面进行的辅导、补习。通过电视网络,我们知道很多的人并没有参加什么正规的教育,但是自身的水平却一点也不低,究其原因是因为他们都参加各种形式的补习。
在大学的时候,自己也是因为兴趣的爱好大一就参加了计算机、跆拳道的补习,没有想到最后这些东西在大学校园里成了一种时尚,每个人都问对方自己是否报了什么班没有,其实这就是补习。在大学中,最多的就是什么考研班,而且很多的考研班都成了全国名校,他们从一些学校招揽一些教师,然后大作宣传,结果是越做越好。即使一个人本很有能力,但是总担心自己在知识体系中欠缺,所以不得不跟风,这样就使得自己的自己的选择有时候很是茫然,其实补习就应该补其弱项,而不是说不得越多就越好。拿我现在的房东来说,自己的两个孩子最大的9岁,最小的6岁,不但他们的主妇妈妈天天要给他们补习一下,而且还有5个外请的老师,所以天天家里不乏来客。不但如此,而且周六周日,他们还要上补习班,让他们的学习更紧凑了。
熟知成绩不是逼出来的,其实他们两个很是聪明,但是父母望子成龙望女成凤的期待,让那些幼小的心灵没有选择的余地。其实只要给他们补习他们的弱项就行了,而不是一股脑全部灌输,以量来取得成绩。诚然在中国,随着教育水平的提高,中小学的师资水平由最先的师专向大专甚至本科转变,但是却挡不住中国的国情---人多,这样也就出现了师资水平的差异,使得一些家长担心孩子是否真正学到了知识,是否教师真正全身心的投入教学。伴随着这样的心理,众多的家长把目光纷纷投向了补习班,看着身边人的孩子进了补习班,所以大家闻风而动。我大学时的一个朋友,短短两年竟然招收规模到200多人,一年收入竟然几十万,不禁让我们想到为何各种补习广告漫天飞舞了。
另外还有一种家长的心理,怕学生在假期没有人看管照顾或是玩物丧志,于是乎报个补习班给自己的孩子,其实实际在里面的学习时间很有限,我曾测试过自己的外甥女的英文,她竟然一个月就学了几个简单的词而且发音有错,后来我听说那些补习学校竟然就从本地请一些高中生充当老师,让人听了真有点汗颜。但是很多的家长的目的并不是指望自己的孩子能学到多少东西,只是希望孩子能够收住爱玩的心,不至于整日游手好闲而已。
其实,补习应该是补我们不知道或认识不够清楚的东西,而不是部分良莠,胡子眉毛一把抓,而应该根据孩子的实际情况有选择的补。当然我们听说过某某人经过补习成绩怎么样,但是你要看到真正会补习的人不是全部补的,也许他只是从这里学到了自己没有想过的那一方面,是抓住了重点,这样的才是有效率的。
众所周知,印尼在教育体系方面存在重大的缺陷,使得学生很容易就通过考试,而且就业也不用担心,他们就更多的人希望通过一下恶补把成绩在考试时过去就行,所以正规的课也就不如中国学生那么认真。其实每个人的差距并不是很大,关键还是看要补习的人自己是怀着什么样的心态去的。
都说量体裁衣,希望每个人都能找到自己那套合适的服装,穿出自己的风采。补习本身没有错,而在于你是否目标明确,做一个有心的人,这样才无怨无悔。
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