家教补习竟能提高学习兴趣
出处：东莞理工学院 发布时间：2013-3-17 8:14:25 点击：1839 |
前台中午去新华书店逛，帮沁儿另外买了两本《新阅读》，同一个出版社同一个主编，分《快乐诵读》和《阅读训练与作文》，还买了一盒英语配套的磁带。本来打算还买一本有关奥数的和英语练习的，在书店里看得眼花缭乱了，没找到合适的，想向人打听下了再买。
前几天，暑假进行奥数培训的熊老师打电话过来询问，是否再去参加周末的培优，我未置可否，一开学就一直在琢磨这个问题。暑假期间进行了两项补习，奥数和英语，沁儿在学完之后，说还想继续学下去的。一个月的补习，学了多少东西不敢妄言，可学习兴趣还是调动起来了的，这也算是很大的收获了。特别是英语，积极性很高，而且很自信，喜欢读和说。
临近周末时，我问沁儿，要不要去补习，她说随便。这家伙总是这语气的，主意都得我拿。
我觉得英语太简单，没有补习的必要。如果每周的课时，英语老师都上了的话，是完全不需要课外的补习的。再加上配套的磁带，多读多听，还有适当练习的话，应付考试是绰绰有余了。何况还有网上的PEP教学。
星期六让沁儿把三四五年级的课本和磁带全都找出来了。然后从头开始读读听听。以前是没有要求过的，如果不补习，周末两天肯定是要自学的。放假三天，每天学一点，效果也不错了。
我心里还是想让她去参加奥数培优的，比较功利的学习，只是那老师口碑和水平都不错的，给我的感觉却不好。我得找找资料和题型，让沁儿有空的时候做做。基础知识掌握的好，应该加强型的问题不会太难。
我想的最多的，却是语文，现在阅读的题型占的比重越来越多了，知识面也要越来越广的。语文和英语两门功课，肯定是要多读多思考的。上一次和几个考到武汉就读的优秀学生的妈妈一起聊天，说我们仙桃的孩子普遍比武汉市的孩子，在语文和英语成绩上有一段差距。究其原因，可能孩子的阅读量太少，社会活动量也少，孩子们感悟生活不能身体力行，阅读理解力差，感情不够丰富，写出来的作文也没真情实感。
沁儿每天看一本《斗魂大陆》的网络小说，好象很长的，不知道有多少本，从去年就看起了，断断续续地看。从图书馆就借了好多次，还向同学借的看。我是不喜欢她看这些长篇的玄幻的武侠类的，经常也会干涉，以前她还偷偷地在网上搜来看。要么她就喜欢看古装宫廷小说，好象都是与年龄不相符的。
我觉得每天读点经典的文学的书籍，坚持不懈，是受益匪浅的。在沁儿喜欢看书的同时，选择哪些书籍也是不可忽视的，这也需要大人的正确引导。
六年级了，沁儿乐得没去补习，我却没法轻松的。那次听今年裸考676分上清华的学生的妈妈，讲她儿子的一些学习习惯、方法和态度
，还是觉得孩子的学习兴趣和学习方法最重要，填鸭式的教育要清醒地认识。
有的只是一周一次的古筝课，一个小时，她自己坚持要学下去的，现在每天练习起来，不需要太强迫，但还是得盯紧，否则也是敷衍了事的。有一次沁儿问我：“是弹四十五分钟，还是一个小时？”我说：“弹得认真，就弹四十五分钟，如果三心二意的，最少得一个小时，还可能要加时。”沁儿马上兢兢业业的，一改往日一会儿上厕所，一会儿换胶布，就是想拖延时间的。最讨厌人做事拖拖拉拉，马虎行事的，所以以后每次沁儿弹古筝，我都得强调，弹得认真，可以减时，不够专心，就得加时，让她别想耍花招自讨苦吃的。现在一些曲子弹得流畅而又悠扬，我们听得悦耳舒畅，她弹得也高兴。
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—— 东莞理工家教中心 —— |
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