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家教补习竟能提高学习兴趣

出处:东莞理工学院 发布时间:2013-3-17 8:14:25 点击:580

前台中午去新华书店逛,帮沁儿另外买了两本《新阅读》,同一个出版社同一个主编,分《快乐诵读》和《阅读训练与作文》,还买了一盒英语配套的磁带。本来打算还买一本有关奥数的和英语练习的,在书店里看得眼花缭乱了,没找到合适的,想向人打听下了再买。
前几天,暑假进行奥数培训的熊老师打电话过来询问,是否再去参加周末的培优,我未置可否,一开学就一直在琢磨这个问题。暑假期间进行了两项补习,奥数和英语,沁儿在学完之后,说还想继续学下去的。一个月的补习,学了多少东西不敢妄言,可学习兴趣还是调动起来了的,这也算是很大的收获了。特别是英语,积极性很高,而且很自信,喜欢读和说。
临近周末时,我问沁儿,要不要去补习,她说随便。这家伙总是这语气的,主意都得我拿。
我觉得英语太简单,没有补习的必要。如果每周的课时,英语老师都上了的话,是完全不需要课外的补习的。再加上配套的磁带,多读多听,还有适当练习的话,应付考试是绰绰有余了。何况还有网上的PEP教学。
星期六让沁儿把三四五年级的课本和磁带全都找出来了。然后从头开始读读听听。以前是没有要求过的,如果不补习,周末两天肯定是要自学的。放假三天,每天学一点,效果也不错了。
我心里还是想让她去参加奥数培优的,比较功利的学习,只是那老师口碑和水平都不错的,给我的感觉却不好。我得找找资料和题型,让沁儿有空的时候做做。基础知识掌握的好,应该加强型的问题不会太难。
我想的最多的,却是语文,现在阅读的题型占的比重越来越多了,知识面也要越来越广的。语文和英语两门功课,肯定是要多读多思考的。上一次和几个考到武汉就读的优秀学生的妈妈一起聊天,说我们仙桃的孩子普遍比武汉市的孩子,在语文和英语成绩上有一段差距。究其原因,可能孩子的阅读量太少,社会活动量也少,孩子们感悟生活不能身体力行,阅读理解力差,感情不够丰富,写出来的作文也没真情实感。
沁儿每天看一本《斗魂大陆》的网络小说,好象很长的,不知道有多少本,从去年就看起了,断断续续地看。从图书馆就借了好多次,还向同学借的看。我是不喜欢她看这些长篇的玄幻的武侠类的,经常也会干涉,以前她还偷偷地在网上搜来看。要么她就喜欢看古装宫廷小说,好象都是与年龄不相符的。
我觉得每天读点经典的文学的书籍,坚持不懈,是受益匪浅的。在沁儿喜欢看书的同时,选择哪些书籍也是不可忽视的,这也需要大人的正确引导。
六年级了,沁儿乐得没去补习,我却没法轻松的。那次听今年裸考676分上清华的学生的妈妈,讲她儿子的一些学习习惯、方法和态度
,还是觉得孩子的学习兴趣和学习方法最重要,填鸭式的教育要清醒地认识。
有的只是一周一次的古筝课,一个小时,她自己坚持要学下去的,现在每天练习起来,不需要太强迫,但还是得盯紧,否则也是敷衍了事的。有一次沁儿问我:“是弹四十五分钟,还是一个小时?”我说:“弹得认真,就弹四十五分钟,如果三心二意的,最少得一个小时,还可能要加时。”沁儿马上兢兢业业的,一改往日一会儿上厕所,一会儿换胶布,就是想拖延时间的。最讨厌人做事拖拖拉拉,马虎行事的,所以以后每次沁儿弹古筝,我都得强调,弹得认真,可以减时,不够专心,就得加时,让她别想耍花招自讨苦吃的。现在一些曲子弹得流畅而又悠扬,我们听得悦耳舒畅,她弹得也高兴。
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