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校外辅导站和一对一家教哪个好

出处:东莞理工学院 发布时间:2013-3-17 8:02:57 点击:1117

早上六点左右,收到一家长短信,问是不是成绩差的学生没资格参加补课了,语气里自然是透着不满的。看了,赶紧打电话过去解释。自从本学期据说要严控补习这档事儿以来,最怕接到家长的电话了。来电的家长不外乎恳求老师能否照顾下,能安排自己的孩子参加补习,并且再三言明这是孩子自己的要求,不仅仅是他们自己的意思。课后私下问孩子,是不是真的是自己很想来,孩子都真的点点头,说是自己很想来。可是名额就在这儿呢,就四个,该安排谁?这些天,每个同事都为此事伤脑筋!
午间正开周会,又接到一家长电话,说孩子打电话埋怨她没及时写参加补习申请书,以致于老师都没有安排他参加,母亲听了慌了,赶紧电话过来恳请无论如何请老师想想办法安排下。这个孩子已经跟了我几期了,作文已经有很大进步,我觉得也可以不用来了,可是问他自己,又是坚决要来。唉,怎么办呢?怎么办呢?
对于补习这档子事,据说社会上反响很大。因而每每有新局长上任,往往会拿这档子事做文章来烧烧火,可是当他们拍脑瓜子决定的时候,也该考虑一下现实啊。
诚然,就像每个行业都有败类一样,教师队伍中难免也有贪婪一些,做出一些不够合理的行为的人,但那毕竟是个例,社会上之所以对补习这档子事这么敏感,恐怕是将之无限扩大化了。实际上我身边的许多同事,上班勤勤恳恳,一些厌学的孩子,即便学生自己甚至是家长都放弃了,我们老师还不愿意放弃。这并不是出于什么崇高的职业素养,而且工作习惯、工作态度使然!实际你若是去从事一份工作,时间久了,便会有感情;更何况我们的工作对像是人,有交流有互动,在我们眼里,是真正的把学生当成自己的孩子来看的。
说到补习,毕业当初,我也是不赞成的。每每有家长来请求,我总是以一句话挡之“自己努力的,不补习也学得好;自己不努力,再补习也没用。”但工作了这么多年,这种想法慢慢地变了。学生的智力偏向、基础不一样,有的文科弱些有的理科弱些,在这种情况下,想要有个平衡,补习是很有必要的。记得上届学生中有个男生,脑瓜子特别灵,可是刚上来时语文成绩特别遭,阅读不知从何下手做,作文不知如何开头写,他妈妈很着急,再三请求我给他补习一下,第一个学期下来,成绩就有比较大的提升,第二个学期下来,成绩就到了中上水平,到初三的时候,语文成绩竟也达到班上前10名的位置,后来如愿考上了比较好的高中。而且因为跟我相处得比较多,慢慢也养成了阅读的习惯。因此即便是毕业后,他妈妈每每遇到我,总要拉着我的手说上一大堆感激的话,并且总也希望他弟弟最好也能是轮到我教。那届学生中,也有一位男生,语文稍弱,暑假里请我补习,跟我说了好几次。我想玩,没给补。结果那家长就对我颇有想法,以后见了面脸色就不如以前热情了,结果那个学生在中考中以两分之差失臂重点中学,作为班主任,说句实在话,我心中有点遗憾和内疚,虽然也许给他补习了他也未必能上,但心里总是有点儿觉得自己是该付一点点责任的。
因为拒绝补习使家长不悦的事儿,在身上也发生过好几回。多年前,有家长恳求我给孩子补课,还没开补,就一定要把钱先放着,我不肯收,也许是因为那孩子基础不怎么好,家长以为是我嫌他孩子差吧,后来见了我就避而远走了,让我觉得很是无奈。后来得到教训,听了同事的建议,也慢慢地给有需求的学生补习,慢慢地也发现,其实补习对需要的孩子其实帮助也是挺大的。
平时在课堂上,作为师长虽然偶尔也会跟孩子们开开玩笑,说说笑话,但大多数时候是严肃的,孩子们对老师也总是有敬畏心理的,尤其那门课不够好的孩子,对老师的畏怕会犹甚的,而在小范围的补习中,师生之间的关系会更融洽些,更亲近一些,这无形当中就消解了学生对老师的害怕之情,而一个学生如果开始喜欢这位老师,喜欢这门课就是顺理成章的事了。
此外,就学科来说,学生在哪门课上有偏弱,经过补习的确是可以提高的。平时上课的进度,要照顾全班的学生,有些学生难免跟不上,适当有针对性的补习,是比较有效的。就语文而言,如果在小学时没能打下较好的基础,阅读还可以在平时强化,但是作文的提高实在是一大难题。由于时间精力的限制,作文辅导不可能细化到个别学生,加上学生自己又畏写,想在原水平上有较大突破真的很难达到。而小范围的补习给一遍遍修改、升格提供了可能,反倒是一种比较有效的方式。
不顾现实调控补习这档事儿,实际上就跟调控房价是一样的,同事们戏言调一次补习费涨一次,倒是加重了家长的负担。如果上头真的要脚踏实地的做好这件事,不如制定出个针对现实的规则来,可允许参加补习的人数适当放宽,补习的价格适当指导,然后持之以恒的督察下去。像现在这样,过两的刮一阵风再过两年下一阵雨,于事何补呢?
还有如果要整治,社会上良莠不齐的补习班是更应该整治的。曾经听同事说,他曾在一个暑假到一校外辅导站上课,可是校长嫌他管得严,说是只要学生坐得住就行,至于能让他们学多少东西不用理会。去年的暑假,我班上的一个男生也去参加了校外辅导站,开学后却沾染了一大堆恶习,上课睡觉,不听课,做自己的事,我一过问,他说辅导站里大家上课都是这样的,他就是觉得这样好玩才去的。听罢,无语。试想,校外辅导站不与考核挂钩,会有几个会是真正用心在上课呢?也记得我上届有个学生,语文很差,家长总嫌我对他儿子太严,一年暑假里不辞辛劳每天送儿子上东阳城里上补习班,结果在开学考试中,120分的卷,那学生得了40几分!那家长简直就是欲哭无泪。所以说,当局如果真的有使命感,要为民办实事,倒也真该真心整治一下社会上那许多打着育人的幌子却行着只盯着钱看而又误人不浅的校外辅导站。
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