走出家庭教育无师自通的误区
出处：东莞理工学院 发布时间：2012-10-21 22:17:57 点击：1491 |
问：有谁专门买过家庭教育的书？有谁进行过专门的家庭教育培训呢？
现在中国的家长自以为孩子是自己的，自己说了算，爱怎么教育怎么教育，觉得自己无需读书、祖祖辈辈都是这样过来的。这是中国传统教育的一大弊病。
其实家庭教育是一门科学，一门艺术。爱孩子是一种本能 老母鸡。关键是你会不会爱。种花要买氧化的书，缝衣服要哦买缝纫的书，开车要先学驾驶的技术。
无证不能上岗，但，唯有家教没有上岗证你就上岗了，就好像你没有驾驶证就开着汽车上高速公路了。这样的开车有没有人敢做？但，我们就敢没有上岗证而自以为是地教育孩子，这样，我们损害的就有可能是孩子的一生啊！氧化要懂得养花的技术，裁剪要懂得裁剪的技术，同样，教育孩子要懂得教育孩子的技术。人宝贵，怎样培养人？即便你学过，还是要不断学习。知识经济时代，知识更新，思维创新，你总用老思想去教育现状的孩子，孩子能接受吗？
故事：母子关于龟兔赛跑的争论。妈妈说，孩子，你机灵的就像兔子一样。只要你不偷懒，不懈怠，乌龟永远追不上你。
孩子：妈妈，你的意思就是说乌龟永远不能追上兔子了？
妈妈：你就是一个小兔子，一下子就能跑到乌龟的前面。只要它不偷懒，
孩子：现在不是这样了，当发令枪一响，兔子一下子就抢到前面去了。乌龟躺着不动，他在用脑筋想，他在揣测时间，乌龟躺着不动，他看了卡手表，打了个电话，要了一辆桑塔纳，一下子就跑到了重点。妈妈，现在是工具的时代、方法的时代。谁掌握了工具、谁掌握现代的科学的方法，谁就能领先，谁就能取得胜利。所以的家长的教育观念要更新，教育方法要创新，
家庭、学校、社会三个场景，可以比喻成三个染缸。第一道染缸是家长染的，孩子生下来是洁白的丝，有家庭给他染上第一道颜色。若给他染成了红底色，来到学校，遇到一个好的老师，再染上一道红色，那么这红色就变成了深红。来到社会，再结交好的朋友，再染上一道红色，那么，他就变成了大红，他的一生就在火红的颜色中度过了。这样的孩子即使在社会遇到了坏人，遇到了不好的环境，那么他大红的底色是不能改变的，那个红底色，就是家长染上去的，所以，家长是孩子的第一道染缸。家长是孩子的第一任老师。家庭教育是启蒙教育。
如果家长学点心理学，你了解孩子各个阶段的心理特点，孩子遇到问题，你能及时地有的放矢地给予引导，就能起到好的效果你的孩子就能顺顺利利度过各个阶段。
案例：一个女生，喜欢上了班内一个男孩，那男孩的一言一行、唱歌打球都能引起她的好感和兴奋。上课总想用眼睛偷看那个男生，晚上心慌意乱，并且使学习成绩下降，爱一个人独自在卧室里沉思，避开父母的眼睛，唯恐父母看穿她的心思。她的妈妈心很细，问：“你有什么心事吗？“”妈妈，我变坏啦“于是跟妈妈陈述了自己的心事。这位妈妈说：”孩子，你没有变坏，你长大啦！你喜欢那个男孩，就应该尊重他，而不要打扰他，可是现在感情还不够成熟嗯，也不是时候。你等这份情感成熟了，以后有了机会再向他表达。“女儿听了母亲的话，如释重负，有一种自信和自豪的感觉，心态由浮躁转为平和。根据青春期女性的生理特点，对异性产生爱慕属于正常的心理现象，放过来，一个家装把正常现象看成非正常的现象，对孩子进行压抑和批评，真有可能把孩子推向早恋或私奔的境地。
家长学点教育学能掌握正确的成才观，有利于孩子成才成人，走向成功。现在的家长很重视孩子成才的智力因素，而忽视孩子成才的非智力因素。只重视智商而不重视情商。只重视提高智商的训练，不重视提高情商的训练。其实，抓智商重要，抓情商更重要。那么什么是情商呢？这个名词是1995年美国哈佛大学丹尼尔教授首次提出的，情商是影响人的成长的关键性的一个品质 情商，可以描绘成“四个力”，即情绪的自控力、挫折的承受力、对他人的宽容力、对自己的解剖力。人的成功有双翼：一是智商，二是情商。在某种情况下，情商比智商更重要。但一个孩子要想成功，必须智商这个翅膀和情商这个翅膀比翼双飞，才能飞向成功的彼岸。 情商在形成人的健康心理和健全人格中起着十分重要的作用，它是影响人生未来的关键性品质。如果你的智商再高，你的你的人文关怀差，就会对社会造成伤害。
案例，都知道马加爵吧？他是云南大学四年级的学生，家在农村，条件很苦，都大四了，都快毕业了，因为 就用铁锤砸碎了四个室友的脑袋，他 把五个家庭推向了悲痛欲绝的境地
安徽省合肥市合肥工业大学的一个研究生和一个本科的女生谈恋爱，但中途发生了变化，这个女生提出要和他分手，他的心理承受不了，就把这个女生引诱到一个地方，用水果刀把她刺死。法庭审判的时候问“你为什么要把她刺死？”他却回答说“我爱她。”“你爱他怎么会把他刺死呢？”“她不爱我，他爱别的男生。我不能让她爱别人，就把她刺死，我们同归于尽。”这是什么理论啊？这就是占有欲。
发自大学生中的血淋淋的犯罪事实，望子成龙的家长们要深思。望子成龙，首先是望子成才王子成人。他不能成人 ，不但家庭受害，本人受害，社会受害，最伤心的还是孩子的父母。那么怎样避免马加爵等悲剧的重演呢？这样的事件是偶然的还是必然的呢？家长要思考并吸取教训，一定不能轻视情商的训练。
怎样进行情商的训练呢？美国两位教授做了一个这样的训练：对20个3-5岁的小孩进行训练，发给每个孩子一块软糖，对孩子们说：“孩子们，那么可以把手中的软糖吃下去，也可以不吃。但，如果等我们出去一趟回来还不吃的，要再发给他一包软糖。”然后两位教授出去了，从电视中监控这些小孩的表现。发现有的小孩面对软糖的表情。有五个小孩等教授一出去就等不及了，马上把软糖放在嘴里解馋了。有另外十个小孩搓着小手忍着，咽着口水忍着。最后人不下去了，就也吃了。就有五个小孩，也忍着，他们实在忍不下去的时候就闭上眼忍着，背过身去忍着。等教授回来的时候，这五个小孩的软糖还没有吃，于是，他们每个人又得到了一包软糖。可是这个实验并没有停止，在对这些孩子的跟踪调查中，发现这五个孩子长到23、4岁的时候，这五个孩子都成功了！有忍耐力、坚持力才能抵制巨大的诱惑，保持自控力，才能有高情商，才能体现出人性的高贵与光辉。孩子能成人，一定能走向成功。
亲爱的朋友们，让我们走出家庭教育的误区，不断学习，走进孩子的心灵。伟大的人都有梦想，让我们怀揣梦想，既要为孩子装上智商的梦想，也要给孩子装上情商的梦想，让两个翅膀比翼双飞，飞向成功的梦想！
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—— 东莞理工家教中心 —— |
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